Читаем How Humans Cooperate : Confronting the Challenge of Collective Action полностью

Главная цель этой книги - не создание типологии обществ, основанной на степени коллективного действия, и не попытка определить стандартную эволюционную последовательность стадий развития, ведущую к полностью развитому коллективизму как финальной прогрессивной стадии социального развития. Типологии и эволюционные схемы становятся проблематичными, во-первых, из-за того, что сотрудничество подразумевает решение определенного набора локальных проблем, поэтому не существует идеальной или архетипической формы коллективной социальной формации, подходящей для любой ситуации. Кроме того, создатели институтов будут выделять специфические коллективные стратегии, отражающие местные культурные предпочтения, влияние предшествующих общественных формаций и другие местные особенности, включая факторы окружающей среды. В связи с проблемой типологии я также должен указать на тот факт, что коллективные действия возникают эфемерно и как таковые не представляют собой конечную стадию развития в какой-то прогрессивной эволюционной последовательности. На самом деле, как я указываю в главе 7, некоторые очень ранние полисы были в высшей степени коллективными, в то время как многие современные полисы не имеют значительного институционального капитала для сотрудничества. Это говорит об отсутствии общего прогрессивного эволюционного развития.


Вместо того чтобы рассматривать типы и эволюцию общества, я считаю более полезным рассматривать сотрудничество как социальный, культурный и технологический процесс. Процессный подход лучше учитывает реальность, согласно которой пути к сотрудничеству будут разнообразными и исторически сложными. Хотя можно выявить широкое межкультурное сходство в моделях институционального строительства, достижение сотрудничества в каждом конкретном случае обычно влечет за собой длительный и затяжной процесс противостояния проблемам, некоторые из которых носят более общий характер (проблема фрирайдера), а некоторые - более локальный (например, укоренившаяся аристократическая элита, выступающая против социальных и культурных изменений). Усилия агентов перемен также могут быть осложнены тем, что стратегии, разработанные для решения проблем в один момент времени, могут оказаться неадекватными в долгосрочной перспективе и не будут перенесены в последующие эпизоды институционального строительства. А агенты перемен могут разработать эффективную, по их мнению, систему кооперативного капитала, но при этом столкнуться с непредвиденными поведенческими последствиями. Учитывая все эти сложности, я прихожу к выводу, что наиболее продуктивными стратегиями исследования будут, во-первых, выявление элементов сходства и различия в том, как люди решали проблемы кооперации в разные времена, в разных местах и в разных контекстах, а затем поиск возможных глубинных причинно-следственных условий, которые могли сыграть свою роль в повышении или снижении вероятности кооперации.

 

Антропология


Недостающий голос в разговоре о сотрудничестве


 


Задача антрополога - изучать людей во всем многообразии их биологии, технологий, общества и культуры, а некоторые из них берут на себя дополнительную задачу - применять эти знания для решения практических проблем. Однако, как бы ни были любопытны антропологи в отношении состояния человека и как бы ни были они заинтересованы в решении проблем, лишь немногие из них задумывались о сотрудничестве или считали его темой, достойной исследования. И это несмотря на то, что, по моему мнению, для этого существует огромный дисциплинарный потенциал, о чем я подробно рассказываю в последних разделах этой главы. Об отсутствии интереса говорит тот факт, что я смог найти только одно упоминание о сотрудничестве и связанных с ним понятиях, таких как рациональный выбор, институты и коллективные действия, в любом из дюжины или около того учебников по общей антропологии, которые лежат у меня в кабинете (единственное исключение, не случайно, находится в учебнике, соавтором которого является один из моих бывших студентов). А в недавнем сборнике статей, призванном отразить основные темы недавнего антропологического теоретизирования (Moore and Sanders 2006), несмотря на пятьдесят семь позиций в индексе по теме "культура", нет ни одной по коллективным действиям, сотрудничеству или рациональному выбору. Прежде чем утверждать, что антропология действительно может внести свой вклад в исследование сотрудничества, важно понять, почему большинство ее практиков могут со мной не согласиться.


Перейти на страницу:

Похожие книги

1941. Пропущенный удар
1941. Пропущенный удар

Хотя о катастрофе 1941 года написаны целые библиотеки, тайна величайшей трагедии XX века не разгадана до сих пор. Почему Красная Армия так и не была приведена в боевую готовность, хотя все разведданные буквально кричали, что нападения следует ждать со дня надень? Почему руководство СССР игнорировало все предупреждения о надвигающейся войне? По чьей вине управление войсками было потеряно в первые же часы боевых действий, а Западный фронт разгромлен за считаные дни? Некоторые вопиющие факты просто не укладываются в голове. Так, вечером 21 июня, когда руководство Западного Особого военного округа находилось на концерте в Минске, к командующему подошел начальник разведотдела и доложил, что на границе очень неспокойно. «Этого не может быть, чепуха какая-то, разведка сообщает, что немецкие войска приведены в полную боевую готовность и даже начали обстрел отдельных участков нашей границы», — сказал своим соседям ген. Павлов и, приложив палец к губам, показал на сцену; никто и не подумал покинуть спектакль! Мало того, накануне войны поступил прямой запрет на рассредоточение авиации округа, а 21 июня — приказ на просушку топливных баков; войскам было запрещено открывать огонь даже по большим группам немецких самолетов, пересекающим границу; с пограничных застав изымалось (якобы «для осмотра») автоматическое оружие, а боекомплекты дотов, танков, самолетов приказано было сдать на склад! Что это — преступная некомпетентность, нераспорядительность, откровенный идиотизм? Или нечто большее?.. НОВАЯ КНИГА ведущего военного историка не только дает ответ на самые горькие вопросы, но и подробно, день за днем, восстанавливает ход первых сражений Великой Отечественной.

Руслан Сергеевич Иринархов

История / Образование и наука
Образы Италии
Образы Италии

Павел Павлович Муратов (1881 – 1950) – писатель, историк, хранитель отдела изящных искусств и классических древностей Румянцевского музея, тонкий знаток европейской культуры. Над книгой «Образы Италии» писатель работал много лет, вплоть до 1924 года, когда в Берлине была опубликована окончательная редакция. С тех пор все новые поколения читателей открывают для себя муратовскую Италию: "не театр трагический или сентиментальный, не книга воспоминаний, не источник экзотических ощущений, но родной дом нашей души". Изобразительный ряд в настоящем издании составляют произведения петербургского художника Нади Кузнецовой, работающей на стыке двух техник – фотографии и графики. В нее работах замечательно переданы тот особый свет, «итальянская пыль», которой по сей день напоен воздух страны, которая была для Павла Муратова духовной родиной.

Павел Павлович Муратов

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / История / Историческая проза / Прочее
10 гениев, изменивших мир
10 гениев, изменивших мир

Эта книга посвящена людям, не только опередившим время, но и сумевшим своими достижениями в науке или общественной мысли оказать влияние на жизнь и мировоззрение целых поколений. Невозможно рассказать обо всех тех, благодаря кому радикально изменился мир (или наше представление о нем), речь пойдет о десяти гениальных ученых и философах, заставивших цивилизацию развиваться по новому, порой неожиданному пути. Их имена – Декарт, Дарвин, Маркс, Ницше, Фрейд, Циолковский, Морган, Склодовская-Кюри, Винер, Ферми. Их объединяли безграничная преданность своему делу, нестандартный взгляд на вещи, огромная трудоспособность. О том, как сложилась жизнь этих удивительных людей, как формировались их идеи, вы узнаете из книги, которую держите в руках, и наверняка согласитесь с утверждением Вольтера: «Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гениев».

Александр Владимирович Фомин , Александр Фомин , Елена Алексеевна Кочемировская , Елена Кочемировская

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука / Документальное