Читаем И этому надо учиться полностью

Составим рецепты восстановления энергии для мальчиков и девочек.

Рецепты точек акупунктуры, представленные в двух последующих параграфах, можно использовать, как методы профилактики и укрепления здоровья для любого ребёнка (мальчика и девочки).

Более того, эти рецепты точек акупунктуры можно использовать для преодоления имеющихся острых или хронических заболеваний, независимо от диагноза, так как данные точки позволяют значительно усилить защитные силы ребёнка, что создаст благотворные условия, для преодоления любого недуга.

В случае использования данных рецептов для усиления защитных сил организма, у больного ребёнка, необходимо провести стандартный курс прогревания точек (10–15 сеансов, через день), после чего, его можно повторить, сделав перерыв в 1–2 месяца.

<p>Рецепт для восстановления энергии (здоровья) девочек</p>

Прогревание точек полынной сигаретой можно начинать с 4 лет, когда детские пульсы начинают проявляться (пульсы — отражают энергетику органов).

Прогревание можно проводить и с двух лет. если у ребёнка имеются серьёзные проблемы со здоровьем, вызванные слабостью (дефицитом) энергии. Точки греть до 20–30 секунд (не более), до первого жжения (при тонизации). Седатировать точки вам не придётся, так как в данной книге не будет рецептов для детей с седативным воздействием на точки.

Курс — 10–15 сеансов, через день, проводить с 19–21 часа (отклонение 2 часа в любую сторону), все точки — тонизировать, греть до 1–1,5 минут или до второго жжения, если оно будет раньше полутора минут.

Так как основной орган, который нас интересует в данном курсе — это почки, курс лучше проводить два раза в год:

в октябре месяце — перед зимой;

в мае месяце — перед летом.

Точки, входящие в курс прогревания.

1. Точки VC6, VC7 — усиление нижнего обогревателя и энергии почек.

2. Точки R4, R6, RP4. RP6 — усиление почки (R) и селезёнки с поджелудочной железой (RP), которые усиливают Инь энергию.

3. Точка IG3 — усиление энергии тонкой кишки, которая помогает усвоить пищу, помогает работе желудка, усиливает Инь энергию.

4. Точка С5 — усиление связи между тонкой кишкой и сердцем, что подпитывает сердце (очень мягко).

5. Точка МС6 — усиление перикарда (энергетическая защита сердца, сосуды), усиливает Инь энергию.

Обратите внимание, что возле каждой точки будет в скобках указан порядковый номер в рецепте — порядок прогревания точек. Лучше его сохранять. Впрочем, нарушение порядка прогревания точек не нанесёт вреда — это безопасно.

Прежде всего, надо отметить все точки на теле, например, авторучкой, поставив крестик. После чего можно разжечь полынную сигарету, приступить к прогреванию точек (2,5–3 сантиметра от кожи).

Прежде, чем мы зарисуем точки, запишем стороны тела, которые мы должны использовать. Обратите внимание, менять стороны тела — НЕЛЬЗЯ! Данные рекомендации даны исключительно для девочек!

Точки VC6, VC7 — центр живота, ниже пупка.

Точки R4. R6. RP4. RP6 — внутренняя сторона левой ноги.

Точка IG3 — сбоку на ладони (у мизинца) правой руки.

Точка С5 — внутренняя сторона правой руки.

Точка МС6 — внутренняя сторона левой руки.

И ещё один, очень важный, момент. Чтобы правильно найти точки, можно использовать единицу измерения — цунь, который зависит от толщины пальцев человека, кому проводят прогревание.

Рисунок 19.

На рисунках мы будем использовать разные обозначения:

2п(1ф) — два пальца по 1 фалангам, сгибам (первая от ногтя);

1п(2ф) — один палец по 2 фаланге, сгибам (от ногтя);

1,5 см — полтора сантиметра.

Обращаем ваше внимание на тот важный факт, что при прогревании точек полынной сигаретой, практически невозможно промахнуться в точку, так как диаметр круга, который захватывает тепло от полынной сигареты, составляет более 3 сантиметров, а это значит, что точка всегда попадает под тепло полынной сигареты.

Зарисуем точки, входящие в рецепт для девочек

Точки будут отмечены на рисунках. Обратите внимание, что указывается среднее расстояние до точек или индивидуальные цуни — это связано с тем, как сильно мы можем промахнуться, если заменить индивидуальные цуни на сантиметры. Если такая возможность есть, то расстояние до точки будет указано в сантиметрах. Если оно дано в толщине пальцев, то внимательно следите на номер фаланг (ф1, ф2).

Обратите внимание, что на рисунках мы не будем ставить порядковый номер (в скобках, например, VC6(1) — первая точка), так как в разных рецептах одни и те же точки могут иметь разные порядковые номера. Номера будут указаны в пояснениях к рисункам точек.

Точки VC6(1). VC7(2) — усиление нижнего обогревателя и энергии почек.

Расположение — центр живота, ниже пупка.

Рисунок 20.

Точки измерять по вторым фалангам (2ф), сгибам (от ногтя).

Рисунок 21.

Точки R4(3). R6(4). RP4(5). RP6(6) — усиление почки (R) и селезёнки с поджелудочной железой (RP), которые усиливают Инь энергию.

Расположение — внутренняя сторона левой ноги.

Обратите внимание, что точки R4, R6, RP4 — измеряют первыми фалангами (1ф), а точку RP6 — измеряют по вторым фалангам (2ф).

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука