Я еду, еду, еду… Путешествие с малышом. Pro et contra

День обещает быть не слишком жарким, поэтому можно отправиться в поле. Правильно оденьте ребенка: легкое платье, панамка, кроссовки (в сумке – сандалии). Возьмите с собой питье, салфетки, легкое одеяльце, складной нож, лупу, мяч. В пути всякое может случиться.

Пестрые цветы приветливо кивают головками, порхают бабочки, мотыльки. Дети с веселым визгом сбрасывают с себя одежду, меняют кроссовки на сандалии и бегут вниз по склону все дальше и дальше, прыгают. Взрослые присаживаются на одеяльца. Набегавшись, дети устраиваются рядом, глядят в синее небо.

…Отдохнули дети. Теперь можно вместе с ними побродить по полю, уточняя названия луговых цветов (ромашка, клевер, полевая гвоздика, кашка). Предложите вдохнуть их аромат.

Тут и там из травы выскакивают и сразу же исчезают кузнечики. Если удастся поймать одного, то можно с помощью лупы бережно разглядеть его ножки, усики, крылышки – и сразу отпустить. Мы улыбаемся, повстречав старых знакомых (майского жука, божью коровку, муравья, жука-пожарника), не мешаем им. Пусть занимаются своими делами, пока тепло и сухо!

Лето – пора сенокоса. Можно часами вдыхать аромат скошенной травы. Дети следят, как взрослые косят, сушат траву, убирают сено. Некоторые пробуют поработать граблями. Можно побегать, поваляться в траве или на сене, поиграть в мяч. Устали… Жарко… Пора в обратный путь. Набирая по дороге небольшой букетик полевых цветов, дети возвращаются с песней.

В выходные дни вся ребячья компания может с папами гонять по полю мяч, запускать воздушного змея. Вернувшись домой, ребенок взахлеб рассказывает об увиденном. Так незаметно зарождается любовь к родному краю.

У водоема

Обычно возле дачного поселка есть какой-нибудь водоем. Неважно, что речку вброд переходят козы, а пруд весь зарос. Дети радуются любому. К тому же большое значение имеет то, как его преподносят взрослые. Вот, оказывается, на каком пригорочке у речки лил горючие слезы козленочек, звал сестричку Аленушку!

В глухих камышах тихой заводи гнездятся дикие утки. Здесь проходить надо осторожно, не шуметь, а то они могут улететь навсегда. Когда утки выплывают, их можно пересчитывать; любоваться, как они несутся низко над водой, громко хлопая крыльями.

Если идти вдоль водоема, слышно, как плюхаются в воду лягушки, видно, как они уплывают в глубину. Вечером по округе разносится их громкое кваканье. Дети знают, что и лягушек, как никого вокруг, обижать нельзя.

На речке малыши орудуют совками, формочками, старшие строят из песка настоящие дворцы. Каждый знает, где глубокие места, а где можно заходить в воду, но без присмотра взрослых купаться нельзя.

На вечерней зорьке опять оживление. Ребята 8–10 лет проходят по улице с удочками, судками, баночками. Оказывается, они идут рыбачить. Тут же за ними потянулись четырехлетние дети. Теперь каждый внимательно следит за удочкой Егора (8 лет), дети шепотом передают друг другу, сколько рыб выловил Илюша (10 лет). Величина рыб не имеет значения. Кошки любую съедят с благодарностью. Они уже давно уселись на заборе в ожидании пиршества. Главное – улов. Старшие разрешают младшим приятелям забросить удочку, учат приемам подсечки. Шумная ватага возвращается с рыбалки, когда уже совсем темно. Сколько разговоров, планов на будущее!

Важно, чтобы дома взрослые выслушали малыша с пониманием. Рассказывая, ребенок заново переживает и осмысливает прошедшие события; с вашей помощью дает им правильные оценки. Главное же в том, что малыш чувствует себя надежно и комфортно в атмосфере общего понимания, растет уверенным, спокойным, с чувством собственного достоинства.

В непогоду

С ночи зарядил дождь. Хорошо, если не на весь день. А бывает, что и на неделю.

Настроение у ребенка портится. Он даже не предполагал, что так быстро и неожиданно закончится увлекательная солнечная пора. Он обескуражен: где птицы, где мотыльки и бабочки? Даже собак не видно! Поддержите, ободрите малыша – все еще впереди! Напомните, что он еще толком не обжил дачный дом: пропадал все время на улице.

Сразу же после завтрака начните с веранды. Если необходимо, займитесь вдвоем перестановкой. Уберите со стола все ненужное и решайте, что будете делать – рисовать, лепить или вырезать? Предоставьте малышу свободу выбора: от этого повышаются его активность, настроение. Если рисовать, то чем: карандашами, фломастерами, красками? Не беда, что за окном хмурое небо, будем рисовать яркое солнце, синие дали, птиц и цветы. Заглянул на минуточку приятель, да так и остался. Творить вдвоем интереснее. Оказывается, его мама умеет вырезать из бумаги зверушек. Остается только раскрашивать их в яркие тона. Но вот ушли гости, унесли с собою часть поделок. По дороге встретились другие дети, и вот уже на следующий день просторная веранда еле вмещает всех желающих. Как хорошо, что вы предусмотрительно захватили на дачу десяток кисточек, три набора красок, солидный рулон бумаги.