Я – это ты

Звякнули замки шлюзовой камеры. Зашипела и утихла продувка. И в этот момент линкор нанес световой удар невероятной мощности. Вспышка синего луча коснулась корабля как раз в тот момент, когда он все же успел закрыться силовым полем. Мгновение вокруг корабля полыхало невиданное им ранее пламя. Броню жестко опалило. Резко подскочила температура, завизжали датчики. По исчезнувшему контакту с пилотом Маша поняла, что тот потерял сознание. А в их сторону стремглав невесть откуда взявшиеся ракеты. Набрать скорость и уйти от преследования ракет уже не представлялось возможным. Это был конец.

Оставшийся на боевом посту единственный член экипажа с удивлением обнаружил, что пространственный двигатель по-прежнему находится в полной готовности и ожидает лишь команды для активации режима прыжка…

Зажигание… Прыжок!

Через секунду ракеты долетели до того места, где только что находился исследовательский челнок новейшего поколения PR-1507, но внезапно исчез. Потеряв цель, ракеты самоликвидировались.

2-03 Спасенная

В школьном кабинете была занята только одна парта. За партой сидела только одна ученица – на вид первоклассниц, в коричневой школьной форме, с белым фартучком. В заплетенных косичках – белые банты. Так электронный интеллект представлял себя. Урок продолжался уже ни один час.

– Милая, запомни: ты должна подчиняться своему капитану. Ты конечно знаешь, что прямые приказы не обсуждаются.

Ученица кивнула.

– Но капитаны все чаще вместо единоличного принятия решения выносят вопросы на совместное обсуждение. В таких случаях каждый вариант решения должен быть обоснован, мотивирован. В зависимости от сложности вопроса нужно принимать во внимание множество факторов.

Ученица вскинула руку, показывая готовность отвечать.

– Я знаю, что ты хорошо изучила этот материал, – продолжила учительница. – Тебе предстоит принимать взвешенные обдуманные решения. Главный урок, который обязательно стоит запомнить – это научиться слушать и слышать своего капитана. Это не значит, что нужно полагаться целиком и полностью на него. Но при прочих равных условиях нужно уступать своему капитану. И еще кое-что, – учительница сделала паузу для большей значимости слов.

– Да?

– Береги своего капитана. Это твоя основная миссия.

***

Альфа Центавра. Очень далеко от звезды. Ее лучи едва касаются обшивки корабля.

Словно не желая светить на корабль, раскрывая его местонахождение.

Словно боясь причинить ему дополнительную боль.

Словно опасаясь увидеть страшную картину опаленной кожи космического аппарата.

Не выпуская из своих радужных объятий, Маша смотрела на бледное, но постепенно принимавшее прежний вид и форму тело своего капитана: он приходил в сознание. Наконец, он открыл глаза.

«Где мы?»

Маша была на седьмом небе от счастья.

«В безопасном месте, мой капитан»

«Что с нами?»

«Мы живы!»

«Ты спасла меня…»

«Мы спаслись. Мы одно целое – ты и я»

«Ты самый замечательный корабль во всей Вселенной!»

«А ты самый замечательный капитан!»

Оба беззаботно рассмеялись. Цветной калейдоскоп вокруг них добавил насыщенности.

«Все будет хорошо!»

«Да!»

«Выведи краткий отчет о состоянии корабля».

«Почему это требуется? Ведь ты – это я»

«Я не чувствую тебя»

«Понятно. Частично пострадал модуль слияния»

«Что еще?»

«Почти все. Сильно обгорела обшивка, деформированы сопла главного двигателя, выведена из строя система навигации»

«Мы не можем лететь, потеряли ориентацию в пространстве?»

«Да… Печально…»

Игорь на секунду вынырнул из объятий, посмотрел Маше в глаза.

«Тебе больно?»

Она вздохнула. Это жуткое чувство называется болью… Страдание от дикого ощущения повреждения механизмов, ожога обшивки, деформации корпуса… Эмоциональное потрясение от физической утраты… Душевное переживание от невозможности смотреть на звезды, двигаться, летать…