Я научу вас не болеть и не стареть

— С чего это все началось? Вообще-то я специалист технического профиля. После окончания школы поступал в университет на физико-математический факультет, то есть никак, вроде бы, не был склонен к занятиям медициной… Впрочем, началось все раньше. Произошло это где-то в пятом классе. Тогда я, как и все дети, был очень непоседливым и шаловливым ребенком. Однажды учительница решила меня наказать: она подошла, положила мои руки мне на колени и сказала: "Вот так и сиди, поднимешь руки, я тебя накажу". Я сидел неподвижно, держа руки на коленях и ничего не подозревал. После школы я пришел домой, и моя мать случайно заметила, что у меня на коленях язвы. Она попыталась меня лечить всевозможными мазями, предполагая, что я так ободрал колени. Но язвы не заживали, и никто не мог понять причины их возникновения. Но однажды, когда меня учительница в очередной раз решила наказать и заставила положить руки на колени, я почувствовал, что именно от моих рук идет какое-то невероятное тепло и чувствуется довольно глубокое покалывание. Причем, когда я руки поднимал, боль исчезала.

Я с удивлением подумал: "Почему мои собственные ладони вызывают такую резкую боль в ногах?" Я решил проверить, будет ли таким же воздействие и на моего товарища, который сидел впереди. Я улучил момент и поднес руку к шее Гриши. К моему удивлению, он тут же упал на пол и потерял сознание. Все дети сразу закричали, учительница подбежала, смотрит — Гриша лежит, глаза открыты, но он явно парализован. "Кто это сделал?" Кто-то ответил, что видел, как я не только поднес руку к его затылку, но и ударил по голове. Но так как ребенок рукой не может свалить человека до паралича, то я, значит, ударил его каким-то предметом. Тут же начали искать этот предмет, так сказать, вещественное доказательство. Потом меня отвели к директору, он потребовал показать тот предмет, которым я, якобы, ударил. Я отказывался, говорил, что не бил своего одноклассника, а только приложил руку к его затылку. Но наш директор школы только смеялся, а потом сказал: "Приложи руку к моей шее, что с этого получится?" Я приложил. Он воскликнул: "Это гипноз!" С тех пор все решили, что я владею гипнозом.

В поселке, где я родился, пошла молва, что я владею гипнозом и могу помогать людям при различных заболеваниях. И, действительно, ко мне стали приходить люди со своими болезнями. Я подносил руку к затылку и говорил фактически одну фразу: "Вам хорошо. У вас все хорошо”. А многие просто просили, чтобы я посмотрел им в глаза. Я смотрел, и меня останавливали словами: "Хватит. Мне уже хорошо". Шли месяцы. Люди продолжали приходить. Летом я занимался гипнозом у пруда, где собирались и дети, и взрослые. Я вводил их в гипнотическое состояние, внушал им хорошее самочувствие. Но однажды приехали из Ульяновска два "представителя" и все это запретили. Так занятия гипнозом на много лет были прекращены. Но одновременно я пытался как можно подробнее изучить это явление, читал много книг о гипнозе. Из них я узнал, что обладаю не гипнозом, а сильным биополем, так как гипноз — это информационное воздействие.

Постепенно я стал изучать и другие пути воздействия на человека — не только биополем и гипнозом, а и лекарственными препаратами, полученными из лекарственных растений или насекомых /пчел, муравьев, медицинских вшей, жуков, червей, грибов и вообще клеток животного происхождения/. Большое внимание я уделил исследованию ферментов — то есть продуктов жизнедеятельности клеток растительного и животного происхождения, естественных для человеческого организма или растений. Поясню вкратце. Под ферментами я подразумеваю продукты жизнедеятельности одноклеточных. Под ферментами животного происхождения я подразумеваю продукты жизнедеятельности дрожжевых бактерий, или бактерий молочных сывороток. Ферменты на молочных бактериях издревле применялись с лечебными целями. Так, например, коровье молоко под воздействием этих молочнокислых бактерий преобразуется в творожную, жидкостную массу — сыворотку. Эти сывороточные бактерии при употреблении оказывали очень благотворное целительное действие.