Я, Перец

• Частые переезды в детстве (для ребенка это означает: новые ситуации, новые люди, никакой стабильности, сплошные приключения и масса неизведанного – как тут не быть в тонусе?!)

• Атмосфера относительной вседозволенности в семье (это даёт ребенку возможность самостоятельно исследовать мир методом проб и ошибок, никаких рамок – «за двор не ходить», «с плохишами не дружить», «на крышку не лазить» и т.п.).

• Пример сильного отца (сильный успешный отец – это пример, который учит всему и сразу).

• Воспитание уникального видения мира (ребенку важно дать возможность раскрыться).

Пример: если мальчугану нравится мастерить лодочки, и он мечтает стать капитаном – пусть мастерит и мечтает. Помогите ему: докупите инвентарь, расскажите про известных адмиралов и моряков, свозите на настоящий корабельный завод, купите синюю кепку с волнами. Всякое детское хобби и фантазии могут однажды выстрелить во что-то великое. Поддержите ребенка, даже если вам кажется, что он откровенно «страдает фигнёй».

Ежедневно миллионы миллиардов долларов, марок, фунтов, евро, рублей, юаней, батов вращаются туда-сюда по всему миру: со счета на счет, из рук в руки, из офиса в офис, с континента на континент.

Люди хотят больше тратить и ещё больше зарабатывать. Это бесконечный экономический процесс. Бухгалтерский вечный двигатель.

Задайте себе вопрос: как и куда лучше вклиниться в этом процессе, чтобы максимум денег капали в ваш собственный карман?

По стопам Роберта Киосаки

Сидел я как-то морозным вечером в Интернете, рыская свежий боевичек себе на выходные, и случайно наткнулся на короткий вебинар по книге «Богатый папа, бедный папа».

Книга однозначно не под наш российский менталитет и законы, но всё равно полезная.

Вот, что я понял:

1. Наши дурные устаревшие школьные программы.

Почему бы не ввести такой предмет, как «Деньги», «Экономическое начало», «Финансовый старт». Что, у нас нет свободных часов в школе? А ну да, простите, ведь надо успеть тщательно размусолить проблему Чичикова и фамусовского общества. А как же не изрисовать десятки контурных карт – где в каком районе Африки какие зарыты минералы. Ещё надо успеть выучить все тригонометрические таблицы, рассказать 100 лучших стихов Тютчева, поймать старым осциллографом несуществующий сигнал из космоса.

Обидно до слез, что такому важному вопросу, как деньги, в наших школах не учат совершенно.

Где ребенку познать финансовую грамотность? Дома? Бедные родители не научат как стать богатым.

Итог: созывайте родительское собрание, требуйте частичного пересмотра школьной программы.

Собирайте подписи, пусть сокращают часы на всякие менструальные рассказы, типа «Гроза».

У нас в школе было строго с литературой, и, тем не менее, учительница шла навстречу, и если всему классу «парило» какое-то стихотворение, его не нужно было учить наизусть.

2. Вместо того, чтобы говорить себе: «я не могу себе это позволить», спрашивайте себя: «как я могу себе это позволить?». Думайте и мыслите конструктивно.

3. Маленькую сумму можно потратить, а можно превратить в большую. Например, скопив денег, можно купить совсем небольшую долю в квартире. Позже добавить и выкупить уже комнату. Потом накопить, подзанять и выкупить квартиру целиком.

4. Ищите для себя формулы заработка денег – и не важно, что это: репетиторство на дому, % от вклада в банке, подработки в Интернете, частные консультации или продажа выпечки.

5. Учитесь общаться. Бизнес – это всегда встречи с людьми.