Читаем Я сделаю это сегодня! полностью

Я ставлю многое на кон, и некоторые могут подумать, что это уже чересчур, но именно так я отношусь к своей работе сегодня. Все, что я делаю (включая создание веб-сайта с высоким трафиком) – это одно из средств достижения цели. Сегодня я только «сею», и большинство семян еще даже не взошло. Сайт с высоким трафиком – это один из «побегов». Это результат достижения цели, которая движет мною. Но он не является целью как таковой.

Что вы сделаете, если создадите веб-сайт с высоким трафиком? А если вы однажды поймете, что можете влиять на миллионы людей, что вы им тогда скажете? Отнесетесь ли вы с уважением к своему положению в обществе, используя его для достижения высшего блага для всех? Или же избавитесь от этой возможности в погоне за своей собственной мимолетной славой и богатством, «кормя» своих читателей одноразовой чушью?

Хотя я создал этот веб-сайт в октябре 2004-го, статьи я пишу с 1999 года, и обратная связь позволила мне понять, как мало из того, что я написал, сумело повлиять на людей в долгосрочной перспективе. После прочтения моих статей они увольнялись с работы, открывали свой бизнес, меняли религию и разрывали отношения. Хотя некоторые могут сказать, что такое влияние раздувает эго, для меня оно только увеличивает чувство личной ответственности за то, что я пишу. Раз уж я способен оказывать влияние на людей, то буду влиять на них только с хорошей стороны.

Вот то «почему», которое движет мною. Именно оно заставляет меня садиться за компьютер посреди ночи и вставать из-за него только к утру. Ко мне часто приходит вдохновение. Главная причина, которая объясняет мою потребность в высоком трафике, заключается в том, что благодаря ему я помогу большему количеству людей. Вот что управляет моими амбициями, и именно поэтому я могу похвастаться огромной мотивацией, что, несомненно, играет ключевую роль в моих поступках.

6. Покажите аудитории сайта свое настоящее лицо

Моя жизнь и мои статьи настолько тесно связаны друг с другом, что просто невозможно отделить одно от другого. Тот, кто просматривает мой веб-сайт, узнает со временем очень много обо мне как о человеке. Обычно у него складывается искаженное и размытое впечатление, потому что со временем я сильно меняюсь: да, я не тот человек, которым был год назад, но при этом впечатление моего «посетителя» достаточно близко к истине. Люди узнают меня, и им становится проще понять тот контекст, в котором я пишу, а это означает, что я могу принести им больше пользы за меньший срок.

На своем сайте я рассказал много личных историй, включая самые болезненные и тяжелые жизненные ситуации. Я делал это не просто так, а потому, что такие истории помогают понять – независимо от того, в какой ситуации вы находитесь сегодня, – у вас всегда есть шанс измениться в лучшую сторону, вырасти. И независимо от того, насколько малы эти изменения, они будут накапливаться и со временем приведут к длительному и мощному личностному росту. Это урок, о котором стоит помнить нам всем.

Когда я нахожу способы превратить самые ужасные свои ситуации в урок, который может помочь другим, оказавшимся в подобной передряге, мои плохие воспоминания становятся хорошими. Они приобретают новый смысл для меня, и я могу разглядеть в них причину, по которой я должен был пережить этот негативный опыт, – в конце концов, он служит всеобщему благу. Сейчас я понимаю, что именно мрачные моменты моей жизни принесли больше всего света другим людям.

При всем моем уважении к неприкосновенности частной жизни, меня она особо не волнует. Я, конечно же, уважаю право других людей на личную жизнь, поэтому, когда мне присылают подобные истории по электронной почте, я не публикую их в своем блоге. При этом я совершенно спокойно могу поделиться своими личными переживаниями с другими. Желание скрыть свою частную жизнь от посторонних глаз вызвано желанием защитить эго, которое движимо страхом, а страх – это то, чего я не хочу видеть в своей жизни. Мне кажется, что потерпеть неудачу и быть отвергнутым публично – это совершенно нормально. Пытаться быть идеальным в глазах других – значит строить карточный домик, который рано или поздно рухнет.

Я думаю, что, показав настоящего себя, мне будет проще выстроить дружественные отношения с аудиторией моего сайта. Я не люблю, когда люди возводят меня на пьедестал, присваивая мне звание «гуру» или того, кто добился успеха упорным трудом. Такие ярлыки отдаляют меня от аудитории и усложняют нашу коммуникацию. Они подчеркивают отличия, а не сходства. Связь между равными, между друзьями всегда более эффективна.

Чем искреннее вы общаетесь с аудиторией, тем лучше вы с ней связаны, а это означает, что количество людей, которые будут заходить на сайт снова и снова, увеличится. Но это все же не игра-манипуляция – это лишь открытость и откровенность с аудиторией, которые приведут к позитивным результатам. Рассказывая истории, вы должны руководствоваться пользой, которую принесете людям. Увеличение трафика – это всего лишь побочный эффект.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История Византии
История Византии

Византийская империя. «Второй Рим».Великое государство, колыбель православия, очаг высокой культуры?Тирания, безжалостно управлявшая множеством покоренных народов, давившая в подданных всякий намек на свободомыслие и жажду независимости?Путешественники с восхищением писали о блеске и роскоши «Второго Рима» и с ужасом упоминали о жестокости интриг императорского двора, о многочисленных религиозных и политических распрях, терзавших империю, о феноменально скандальных для Средневековья нравах знатных византийцев…Византийская империя познала и времена богатства и могущества, и дни упадка и разрушения.День, когда Византия перестала существовать, известен точно: 29 мая 1453 года.Так ли это? Что стало причиной падения Византийской империи?Об этом рассказывает в своей уникальной книге сэр Джон Джулиус Норвич.

Джон Джулиус Норвич

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Педагогика угнетенных
Педагогика угнетенных

«Педагогика угнетенных» Паулу Фрейре (1921–1997) – это книга, которая в свое время произвела революцию в западной системе образования, положив начало направлению «критическая педагогика» и став одним из основополагающих текстов этого направления. Детально анализируя принципы марксистской классовой борьбы, Фрейре предлагает свой взгляд на отношения в обществе со значительным социальным расслоением.«"Педагогика угнетенных" была написана в основном не с целью предложить новую методологию (что противоречило бы представленной автором критике стереотипных моделей образования), а с целью простимулировать развитие освободительного образовательного процесса, который бросает ученикам вызов, призывает их к действию и требует, чтобы при помощи грамотности и критического мышления они учились изменять мир, в котором живут, вдумчиво и критически его оценивая; чтобы они могли выявлять разногласия и противоречия, присущие отношениям между угнетателями и угнетенными, и противостоять им. В сущности, Фрейре предлагает читателю идеологическую карту революционных изменений…». (Дональдо Мачедо)

Паулу Фрейре

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Философия / Образование и наука