Читаем Я выбрала не того мужчину... полностью

Истерические черты характера — качество врожденное. Но поскольку истерики уже с детства привлекают к себе всеобщее внимание, даже обладая весьма средними способностями, то мамы-папы уверены, что растят вундеркинда, и не устают восхищаться своим чадом. В этом случае истерические черты ещё больше усугубляются неправильным воспитанием.

Расскажу об этом подробнее, потому что если у вас муж-истерик, то наверняка истерические черты есть и у вашего ребенка, причем, если вы будете ему потакать, то с возрастом они будут усиливаться. И тогда вам придется трудно — тиранить вас будет не только супруг, но и ваш ребенок.

В семьях среднего и высокого социального статуса ребенок с истерическими чертами растет как кумир семьи. Мама-папа, а особенно бабушки-дедушки бурно восторгаются его способностями (как правило, сильно преувеличенными), хвастаются свои знакомым, какой он талантливый, да что там скромничать — просто гениальный! Они демонстрируют малолетнего «гения» гостям, и тот с удовольствием устраивает для них спектакль, декламирует стихи, может на ходу сочинить забавную историю, чтобы посмешить взрослых, лишь бы услышать похвалу.

Многие дети бывают застенчивы и не любят общество незнакомых взрослых. Но только не дети с истерическими чертами характера. Истерика привлекает любое общество любого возраста, где он может быть в центре внимания, и где его будут слушать, хвалить и восторгаться.

Типичная картина — в доме гости, собрались взрослые люди, а 3-5-летний малыш постоянно крутится на виду, вмешивается в разговоры взрослых, по просьбе мамы с папой или по собственной инициативе карабкается на стул (чтобы его видели все гости), читает стишок, поет песенку, а взрослые бурно восхищаются, чтобы польстить родителям, хотя никаких особенных вокальных данных или способностей к декламации у ребенка нет. Обычно он не ограничивается одной песенкой или стихом, а долго удерживает внимание взрослых.

Такие дети порой бывают назойливы. Ребенку (подростку) хочется, чтобы его постоянно хвалили, ставили в пример другим, тем самым давая ему уверенность в своей «исключительности». Он не упустит возможности быть в центре внимания в любом месте — в детском саду, в школе, во дворе среди сверстников, в кружке пения, рисования или бальных танцев.

Наличие характера не означает наличия таланта.

Д.Е.

Если родители растили сына в атмосфере вседозволенности, постоянно нахваливая и внушая, что он самый умный, самый талантливый, а его весьма средние достижения бурно одобрялись и представлялись как «выдающиеся», — то истерические черты ещё больше усугубляются. Чем больше его хвалят, тем больше он приобретает уверенность в своих «необычайных» способностях.

В результате такого воспитания не формируется моральных противовесов, способности анализировать свои поступки, соизмеряя их с общепринятыми нравственно-этическими нормами. Уже с юных лет истерик считает себя выдающейся личностью, которой позволено то, чего нельзя другим.

Вокруг столько приятного, а нас тянут к хорошему!

Г. Малкин

Истерик прилагает все усилия, чтобы постоянно привлекать к себе внимание окружающих. Он уже привык быть кумиром и не хочет отвыкать.

Такие мужчины активны, инициативны, «без комплексов», но и без моральных принципов. Это люди с высокими амбициями, самоуверенные, а иногда и высокомерные, они очень высокого мнения о себе и своих способностях, что чаще всего не соответствует действительности. Претензии на лидерство не имеют под собой никаких оснований — истерик всего лишь хочет быть на виду. Но не являясь сильной личностью, пасует в ситуациях, в которых должны были бы проявиться качества лидера, на роль которого он претендует.

У каждого рыцаря есть дама, которая не считает его рыцарем.

В. Сумбатов

У таких людей всегда завышена самооценка — ведь родители привили ему уверенность в его исключительности. Да и он сам в этом уверен с младых лет. В результате истерик начинает требовать большего, чем может получить. Но возможностей для этого нет или меньше, чем ему хочется. Необоснованно завышенные притязания, не соответствующие реальным способностям, — типичны для истерической личности.

Если нет возможности занять центральное положение за счет своих способностей, истерик использует любые способы, чтобы обратить на себя внимание, например, хвастовство, рассказы о своих мнимых успехах, достижениях, удачливости, любовных приключениях, стремится быть заводилой в любой компании. Чтобы выделиться среди других людей, он может пуститься в какую-то авантюру, совершить экстравагантный поступок, лишь бы не быть ни на кого похожим, чем-то выделиться.

Вышел бы в люди, да не из кого.

Г. Малкин

Кстати, некоторые исторические персонажи, прославившиеся своим авантюризмом, обладали истерическими чертами. Современники, очевидно полагали, что у таких людей — риск в крови. Но на первом месте все же — желание прославиться, став предметом всеобщего восхищения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий.
Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий.

  Эта книга представляет системную семейную терапию Берта Хеллин-гера «из первых рук». В ней собраны стенограммы семинаров, которые мастер проводил для разных аудиторий - как профессионалов в области душевного здоровья (психотерапевтов, семейных консультантов, врачей), так и для людей, желающих справиться с кризисами во взаимоотноше­ниях. Сам Б. Хеллингер так характеризует свой подход: «В отличие от классической семейной терапии, самым важным эле­ментом моего подхода является осознание того, что за любым поведени­ем, даже за тем, которое кажется нам очень странным, стоит любовь. Скрытой действующей силой всех симптомов тоже является любовь. Следовательно, очень важно, чтобы психотерапевт нашел ту точку, где сосредоточена вся энергия любви человека, так как здесь находится и корень его семейной проблемы, и ключ к разрешению трудностей». «Инструментальная сторона» подхода — приемы и техники — ярко проиллюстрированы примерами, проясняющими природу скрытых си­стемно-семейных переплетений и пути их разрешения. Читатель получает редкую возможность непосредственно наблюдать работу мастера, сопереживать ее участникам и вместе с ними искать ре­шения их проблем (а может быть, и своих собственных).

Берт Хеллингер

Психология / Психотерапия и консультирование / Секс и семейная психология / Образование и наука / Семейная психология