Читаем Я выбрала не того мужчину... полностью

С детства он был красивым мальчиком, о чем ему постоянно говорили родители и их друзья. Леша много времени проводил перед зеркалом, любуясь с собой. Мать в детстве не стригла его, и у него были длинные волнистые волосы до плеч. Родители постоянно фотографировали сына, снимали на видеокамеру, и у них было несколько десятков альбомов с его фотографиями и видеокассет, которые они с гордостью демонстрировали гостям.

Уже в дошкольном возрасте Леша умел бегло читать, писать и немного болтал по-английски — с 4-летнего возраста родители взяли для него педагога для обучения английскому. В школе учился легко, весь материал запоминал на уроке, домашние задания готовил очень быстро. Родители считали его «вундеркиндом», очень им гордились и всем расхваливали.

Не зазнавайся, даже если у тебя нет никаких заслуг.

А. Кулич

По характеру Леша очень самолюбивый, обидчивый, капризный, эгоистичный, с чрезмерными амбициями. Привык, что все ему дается легко, от всех трудностей его оберегали родители. Если возникали проблемы в школе, мать сама их улаживала.

Отношения со сверстниками не складывались. Леша вел себя высокомерно, считал себя одаренным, а всех остальных — «серой массой». На школьных переменах, когда одноклассники затевали шумную возню, он в гордом одиночестве прохаживался у всех на виду, постоянно поправляя свои длинные волосы и ловя взгляды девочек. Леша не любил спортивных игр, соревнований, считал все это примитивным, «для плебеев». Даже с одноклассницами разговаривал снисходительно-покровительственным тоном.

Если б каждому по заслугам, то у некоторых знаки отличия должны быть не спереди, а сзади.

Б.Крутиер

Девочкам Леша нравился, периодически встречался то с одной, то с другой, но недолго. Как только мать узнавала об очередном увлечении сына — а она знала о каждом его шаге, — то тут же любыми способами пресекала зарождающийся роман. Она твердила, что Лешу ждет большое будущее, её обожаемый сыночек станет киноактером или дипломатом, сделает блестящую карьеру, поэтому ему ни в коем случае не следует рано жениться, иначе начнутся пеленки, семейные сцены, он увязнет в быте и ничего в жизни не достигнет.

В школе Леша по-прежнему носил длинные волосы, экстравагантно одевался, регулярно посещал массажиста и косметический салон, делал маникюр. Поначалу учителя делали ему замечания за внешний вид, но мать задаривала их, чтобы они относились к её «милому мальчику» более внимательно, не так, как к другим.

Однажны на олимпиаде по английскому языку Леша получил не первое место, на которое рассчитывал, а второе. Когда однокласник сообщил об этом по телефону, Леша внезапно упал и бился в мнимых судорогах на полу, по типу истерического припадка, затем затих и не двигался. Мать перепугалась, вызвала «Скорую помощь», но врач сказал, что здесь требуется помощь психиатра.

В течение двух месяцев Леша категорически отказывался ходить в школу, заявив, что там его не ценят и не понимают, все ему завидуют, поэтому намеренно, желая унизить, лишили первого места на олимпиаде, хотя он знает английский лучше всех. Он даже не выходил из дома, мотивируя тем, что во дворе может встретить одноклассников, которым известно о его «позоре». Лежал в своей комнате, отвернувшись к стене, отказывался от еды, ни с кем не разговаривал. В связи с этим лечился у психиатра.

После окончания курса лечения мать перевела его в другую школу, чтобы никто не знал о его болезни. В новом коллективе Леша быстро освоился, всем хвастался своими успехами и способностями. Вначале к нему отнеслись с интересом, потом все его невзлюбили и вновь начались проблемы. К замечаниям учителей Леша относился крайне болезненно и отказывался посещать уроки, который вел учитель, сделавший ему замечание. Матери приходилось лавировать между требованиями учителей и амбициями сына, чтобы уладить очередной конфликт.

Самолюбие — величайший из льстецов.

Ф. Ларошфуко

В 10-ом классе он увлекся девочкой из параллельного класса, пытался за ней ухаживать, но у той уже был приятель, и она сказала об этом Леше. Оскорбленный отказом, тот высокомерно заявил, что её приятель, наверняка «какой-нибудь слесарь». На что девочка ему ответила: «Это тебя не касается, но даже если бы он был слесарем, то по крайней мере, похож на мужчину, а не на самовлюбленного павиана и гомика».

Снова у Леши был нервный срыв, он отказывался говорить, есть и недвижимо лежал в своей комнате. Опять лечился у психиатра. Больше в школу он не ходил. Мать договорилась с учителями, принесла медицинскую справку, и выпускные экзамены Леша сдавал отдельно от одноклассников.

С тех пор Леша совершенно разочаровался в женском поле, презрительно говорил: «У них всего одна извилина, да и то прямая». Мать его в этом поддерживала, боясь, что сын может кем-то серьезно увлечься и рано жениться.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий.
Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий.

  Эта книга представляет системную семейную терапию Берта Хеллин-гера «из первых рук». В ней собраны стенограммы семинаров, которые мастер проводил для разных аудиторий - как профессионалов в области душевного здоровья (психотерапевтов, семейных консультантов, врачей), так и для людей, желающих справиться с кризисами во взаимоотноше­ниях. Сам Б. Хеллингер так характеризует свой подход: «В отличие от классической семейной терапии, самым важным эле­ментом моего подхода является осознание того, что за любым поведени­ем, даже за тем, которое кажется нам очень странным, стоит любовь. Скрытой действующей силой всех симптомов тоже является любовь. Следовательно, очень важно, чтобы психотерапевт нашел ту точку, где сосредоточена вся энергия любви человека, так как здесь находится и корень его семейной проблемы, и ключ к разрешению трудностей». «Инструментальная сторона» подхода — приемы и техники — ярко проиллюстрированы примерами, проясняющими природу скрытых си­стемно-семейных переплетений и пути их разрешения. Читатель получает редкую возможность непосредственно наблюдать работу мастера, сопереживать ее участникам и вместе с ними искать ре­шения их проблем (а может быть, и своих собственных).

Берт Хеллингер

Психология / Психотерапия и консультирование / Секс и семейная психология / Образование и наука / Семейная психология