Ядина (СИ)

-Заткнитесь! Я не могу больше слушать ваши нравоучения! Пустите меня!

-Ты сам держишь себя! - грубость ученика больно задела лекаря, но он не подает вида. - Даже если бы я захотел, я не смог бы тебя удержать!

-Кто-то стучит! - взвизгивает Женьшень

-Заходите! - говорит лекарь-наставник с надеждой.

В класс входит ученица Белена, она в растерянности. Девочка вдруг абсолютно забыла, откуда она пришла и что она делает здесь, в пустом коридоре, перед классом.

Некоторое время она просто стоит в открытых дверях класса и молчит.

Наконец, лекарь-наставник заводит Белену в класс и закрывает дверь.

-Ну, Белена, что ты хотела мне сказать? - спрашивает он.

-Говори, Белена! - вмешивается Женьшень - Тебя же дудочник прислал?

-Я не помню! - Белена говорит медленно, как во сне. - Помню, как выходила вместе с классом из здания школы, а больше… Нет, ничего не помню!

Женьшень подпрыгивает рядом с Беленой, бледный от злости.

-Недаром говорят, что ты тупая! Даже послание дудочника передать не можешь! - кидается к девочке и начинает ее трясти. - Говори! Говори, что он велел передать!

-Можно я выйду из класса? - Белена в панике, она ничего не может вспомнить, начинает плакать, потом замолкает и робко спрашивает,- может быть, в коридоре я смогу хоть что-то вспомнить?

-Иди! - Женьшень почти выталкивает Белену из класса.

Лекарь преграждает дорогу мальчику

-Женьшень, твои руки созданы для того, чтобы лечить! Остановись!

-Я вспомнила! - говорит Белена, возвращаясь в класс. - Дудочник требует, чтобы вы выпустили Яда из класса!

-Я не держу его!

-Нет. Держите, - спокойно говорит девочка. - Но не руками, а…

Женьшень вдруг обнаруживает, что плачет. С двух лет мальчик не позволял себе такого, но слезы текут по его лицу, не спрашивая Женьшеня, хочет он этого или нет.

-Я хочу к ним! - говорит он сквозь слезы. - Я хочу уйти вместе с Крысоловом-дудочником! Эта музыка разрывает мне голову на части!

-Как вы с Беленой назвали его? Крысолов?! Я начинаю, что-то понимать, - вдруг наставник замолкает, к чему-то прислушиваясь, - что это за шум?

Наставник, Белена, и Женьшень выбегают в коридор. Вся школа пришла в движение. Из классов парами выходят ученики. Здесь все возрасты, все классы, с 1 по 10.

Несмотря на то, что учебный процесс сорван, учителя спокойно наблюдают, как их ученики покидают школу без разрешения. Белена уходит вслед за всеми.

В школе остается лишь один ученик – Женьшень - и весь состав лекарей-наставников. Открывается неприметная дверь в конце коридора, и оттуда выходит ученица 10 класса Пчелина.

Но она сегодня не ученица. Она куратор школы. Сегодня ее кураторский день. Но в отличие от лекарей-наставников, ей никак не удается сохранять спокойствие.

Лекари-наставники, степенно заходят в распахнутую дверь. В кабинете куратора длинный стол. Он овальный. И пустой. Кроме выемок для ладоней на нем ничего нет. Лекари садятся каждый на свое место и кладут ладони в выемки.

По мере того как выемки заполняются, над головой каждого лекаря-наставника вспыхивают прожектора. Вскоре кабинет становится похож на операционную.

Не загорается лишь свет над головой Пчелины. Это не удивительно, ладони у Пчелины мокрые, вероятно от волнения, и она не решается в таком состоянии входить в контакт с остальными.

Двадцать пар глаз смотрят на Пчелину с сочувствием и одобрением. Наконец девушка успокаивается и тоже кладет свои руки. Прожектор загорается над ее головой. Проходит три минуты.

Тишина сменяется гулом. Лекари начинают говорить одновременно. Одна из лекарей-наставников, маленькая старушка лет восьмидесяти, требует к себе внимания. Это леди Душица, старейший лекарь-наставник школы лекарей. Класс, который она врачует - 5 «А». Душица излишне театрально требует к себе внимания, но все нарочно игнорируют ее, начиная говорить еще громче и развязнее. Кто-то вступает в драку. Разыгрываются те события, которые ранее произошли во 2 «Я».

Пчелина обращается к лекарю 2 «Я»:

-Все было так?

 В ответ лекарь-наставник 2 «Я» морщится:

-Если исключить некоторые детали, то да!

-Я думаю, у нас нет выхода! - в разговор вступает лекарь–наставник 6» Ж», голос у него обреченный. - Придется уступить Крысолову!

-Нет, - это снова говорит лекарь-наставник 2» Я». -  Дудочник ничего не сможет сделать, пока Яд, извините, пока Женьшень, находится в стенах школы.

Повисает тишина. Наконец, в разговор вступает лекарь-наставник 10 «Э».

-Детей в неизвестность он конечно не уведет. Здесь он просчитался. Но вернуть их в школу мы не сможем, пока ситуация не будет разрешена!

-Коллеги, - лекарь-наставник первого класса перепуган больше других и, если остальные учителя относительно спокойны, то этот учитель на грани паники, - вы не учли одно обстоятельство! Через двадцать минут начнется трехчасовой перерыв на обед. Не забывайте, что моим детям только по три года и что малышей придут сопроводить на обед их родители!

Пчелина горько смеется

-Вот тут и начнется веселье!

-Пчелина, я не вижу ничего смешного! - назидательно говорит лекарь 2 класса, не обратив внимания на горечь в голосе старшей ученицы.