Яркая жизнь Содружества в кошмарах (СИ)

А вот в 1812 году мы уже не смогли набрать достаточно большой партии подходящих для исследования образцов разумных и, впервые, у нас остались незаполненные криокамеры. Так же впервые капитан не допустил меня и свояка к переноске криокапсул в хранилище аграфа. И видимо он имел основания для тревоги, потому что после очередного нашего посещения Земли в эпоху культурной Римской империи, на наш корабль напали.

Глава 7.

Ахрет лир Илир настолько много раз проводил зачистку кораблей наемников, что это мероприятие вызывало у него только скуку. Ему удалось повидать столько разнообразных корыт насыщенных всевозможной электроникой даже последних экспериментальных образцов, что кроме скуки эмоций уже не оставалось. Разнообразные по уровню подготовки команды наемников совсем ничего не могли противопоставить этому разумному потому, что во всем полагались на совершенную электронику своих кораблей и на ту, которая в головах. И ничего не могли придумать, когда она внезапно для них отключалась.

Вот и эта команда уже слишком приблизилась к тому моменту, когда на планете появятся троглодиты, менее всего интересовавшие ученого. Немного подумав, он решил, что лучше всего будет сменить команду, не дожидаясь полной пустоты в трюмах.

Еще во время обучения в институте, молодой аграф проводил больше времени в лабораториях, чем в сопутствующих образовательному процессу развлечениях юных соплеменников. Столь явное противопоставление некоторым обычаям студенческого братства не могло не вызвать ответной реакции, и выскочку, выделяющегося из серой массы постарались унизить. Естественно в меру уровня испорченности, следования 'славным' традициям и прочей шелухе, молодого аграфа попытались превратить в изгоя. Вот только в данном случае это не сработало должным образом. Среди тех, кто пытался это сделать, не было слишком уж выдающихся персон и только одна дочь, скажем так топ - менеджера небольшого клана существующего в одной из столичных звездных систем, несколько выделялась над ними из общей массы.

При первых же массовых попытках оказать силовое воздействие на перспективного студента, на его защиту встала одна не очень заметная служба имевшая виды на столь обещающую персону. Не будем скрывать, что с первых же дней, за молодыми, неоперившимися 'будущими гениями' следит слишком много наблюдателей, задача которых выявить, найти и сохранить жемчужину в массе серых личностей окружающих ее. Естественно, что воздействовать напрямую на наследницу пусть даже и маленького клана не могла даже всесильная служба безопасности, но...!

У каждой личности имеются недостатки, а в их фиксации сотрудникам и кураторам службы не было равных. 'Совершенно случайно', какой-то глава клана узнал о некоторых неосмотрительных высказываниях одной юной красотки, по поводу установленных императором справедливых законов. По служебной лестнице эта информация была озвучена довольно таки ценному в клане менеджеру, чья дочь допустила вопиющую неосторожность, и девочка была наказана. Совсем чуть-чуть, только для порядка. Зато потом ей был организован перевод не в столь же славный своими студенческими традициями Золотой университет, а в такое учебное заведение, знания которого могли принести гораздо большую пользу интересам своего клана.

А скромный студент, которым заинтересовалась эта служба, был приглашен на беседу к одному неприметному сотруднику института. Этот достойный разумный, порекомендовал обратить внимание на некоторые дополнительные темы, которые студенту необходимо учесть в своих дальнейших планах. И после того как куратор убедился в восприимчивости столь неординарного разумного к разумным доводам, последнего стали обучать уже всерьез. Тому, чему не учат многих из отличных студентов 'серой массы'.

Вы полагаете, что его учили убивать всевозможными способами своих противников?

Учитывая клановый подход к семейному обучению, им пришлось бы длительное время переучивать молодого аграфа, поэтому ему лишь дали знание и навыки нескольких наиболее эффективных в его случае приемов, наиболее рационально вписывающихся в семейную школу владения холодным оружием.

Не стали учить будущего ученого и углубленным навыкам военного искусства.

Зачем?

Если каждый разумный представитель сообщества должен заниматься своим наиболее подходящим ему делом, то наиболее логичным было дать ему те некоторые знания, которые смогут быть ему полезны. Именно поэтому, студент, изучающий работу мозга разумных, посетил конструкторское бюро и небольшое опытовое производство, на которых осуществлялась адаптация технологий 'древних' в создании нейросетей, к имеющейся научно-производственной базе. Юное дарование даже представили одному из научных руководителей этого направления, профессору Троашку квис Навану и тот дал молодому человеку прикоснуться к светочу своей мудрости, и даже провел небольшой семинар.