Язык геометрических фигур

Эволюция материальных форм: камней, растений, животных может происходить лишь благодаря тому, что дух снизошёл на землю. Вот вам ещё одна иллюстрация символизма двух треугольников. Треугольник с вершиной вниз – это дух, спускающийся в материю, чтобы одухотворить, оживить, а треугольник вершиной вверх – это материя, которая хочет эволюционировать, соединиться с духом. Встреча двух треугольников символизирует совершенный союз духа и материи: именно в этом магическая сила печати Соломона: встреча и взаимопроникновение двух треугольников, двух начал.

Никакой прогресс, никакое улучшение не может произойти без жертвы, и инволюция – это жертва, приносимая духом, чтобы позволить материи эволюционировать и обогащаться. Мы встречаем повсюду эти два процесса: инволюцию и эволюцию, но, так как человек не предрасположен смотреть на вещи с философской точки зрения, он не видит законов и принципов, действующих при любом феномене или событии в жизни.

Без предварительной жертвы во имя самого существования, ничто не может существовать. Именно так: только потому, что вначале была инволюция, возможна последующая эволюция. Вот о чём нужно знать, если мы хотим, чтобы человечество продолжало свой путь восхождения. Всё приходит в упадок, если жизнь не основана на осознании жертвенности, самоотречения, любви. Посмотрите, что происходит в семье: родители расходуют свои силы, приносят жертвы, чтобы дети могли расти и развиваться; и однажды мы замечаем, что родители уменьшаются в росте, слабеют, в то время как дети стали сильными и крепкими, хотя они никогда не признают, что развились за счёт своих родителей.

Учитель, профессор, преподаватель, представляют собой треугольник духа. Они обучают своих последователей или учеников: первые претерпевают инволюцию, в то время как те, кто их слушает, находятся в состоянии эволюции. В этом случае мы также видим проявление двух треугольников. Но ни для одних, ни для других эта ситуация не может длиться бесконечно. Однажды ученики, последователи должны научить других тому, что они узнали. В точности как это происходит с ребёнком – он не остаётся ребёнком бесконечно: ведь однажды он должен начать работать, жениться, иметь детей, кормить их и воспитывать.

В каждой повседневной деятельности мы обнаруживаем символ двух треугольников: вы наливаете себе воды, уровень растёт в стакане и падает в бутылке. Теперь вы пьёте: стакан опустошается, а желудок наполняется. Каждый раз, когда мы пьём или едим, еда и напитки символизируются треугольниками духа, который согласен пожертвовать собой, чтобы мы имели силы. Вы идёте в магазин, чтобы сделать разнообразные покупки. Если у вас нет ничего, что можно было бы дать на обмен, вы ничего не получите: нужно, чтобы ваш бумажник «инволюционировал», чтобы была «эволюция» товаров к вам. Всё, что мы делаем в каждодневной жизни, должно нам давать понять, что подобный процесс существует на космическом уровне, и что, если бы не было сначала инволюции духа, сегодня материя не смогла бы развиваться.

Итак, символизм двух треугольников крайне обширен и в нём можно найти резюме всех знаний о жизни. Возьмём только проблему солнечного сплетения и мозга в нашем организме. Космический Разум построил их в идентичной манере – из белого и серого вещества, но с взаимообратным их расположением, ведь в мозге серое вещество – снаружи, а белое внутри; в солнечном же сплетении – наоборот. Эта оппозиция наблюдается также во внешнем проявлении: солнечное сплетение невидимо, спрятано, кажется, ничего не делает, тогда как мозг – «говорит, выпячивает грудь, мечет молнии». Но чтобы мозг проявлялся всюду столь блистательно – рассуждал, объяснял, командовал – нужно, чтобы что-то другое жертвовало собой, тратилось, посылало субсидии: в противном случае мозг перестал бы работать. И именно солнечное сплетение питает его и поддерживает. Таким образом, отдающее солнечное сплетение соответствует треугольнику инволюции, а получающий мозг – треугольнику эволюции. У солнечного сплетения более духовная функция, чем у мозга, потому что оно жертвует собой, чтобы мозг мог работать; и не только мозг, но и все другие органы.

Человек не может кристаллизоваться в одном состоянии – вот главное, что нужно запомнить. Наполненный стакан обязательно опустошается. И аналогично в жизни каждого человека: побыв только берущим ребёнком, он становится взрослым, научившимся давать. Это верно также и для всего человечества: в течение всего периода времени человечество было в детском состоянии, когда оно лишь эгоистически брало, что беспрерывно вызывало войны и опустошения. И теперь оно должно научиться давать. Вот почему я вам скажу также, что религии, зовущие человека к поискам вечного блаженства и спасению души, отходят в прошлое. Сегодня нужно отдавать всей земле, чтобы она стала красивой и вибрировала в гармонии с Небом.