Язык любви

После одного хорошего обеда второй не подаётся. Небольшая закуска может быть дана, но не целый обед. Почему? Потому что желудок полон и не может больше принять в себя. Когда человек идёт на какой-либо источник, он должен нести крепкий кувшин; если кувшин треснувший, вода выльется наружу. Иногда и человек может быть треснувшим кувшином. Что ни наливай в такого человека, всё вытекает наружу. Он не может рассуждать правильно и ничего не может задержать в себе.

Изучая жизнь и проявления человека, вы увидите, что существуют два возраста, через которые он проходит: возраст молодых и зелёных людей, находящихся на заре жизни; возраст старых, пребывающих в закате своей жизни. Первые считают себя счастливыми, а вторые несчастными. Это обязано собою непониманию жизни. Почему? Потому что Солнце и ни восходит, и ни заходит, это кажущиеся состояния. Старея, человек даёт возможность молодому молодеть; молодея, человек даёт возможность старому постареть и поумнеть. Однако в течение жизни человек должен и молодеть, и стареть. Если старый не молодеет и если молодой не стареет, они никогда не смогут понять друг друга. Сегодня под старым человеком понимают того, кто жил больше с отрицательными мыслями и чувствами, чем с положительными. Спустя время отрицательные мысли и чувства сгорают, не оставляя чего-то глубокого в человеке. Они динамичны, в них не хватает той потенциальной энергии, которая строит.

Люди боятся болезней, чтобы не постареть преждевременно. Они думают, что, ослабев и пожелтев, они постареют. Ослабление ещё не старение. Пройдёт два-три месяца после болезни и человек вновь поправится и помолодеет. Сила человека заключается в его уме и в его сознании. Если его ум светел и сознание пробуждено, он постоянно будет молодеть. Чтобы помолодеть, человеку нужно дружить с молодыми. В мире существуют два возраста: вечная молодость и вечная старость. Вечно молодых мы называем людьми любви, а вечно старых — людьми знания, мудрости. В человеческой жизни эти возрасты постоянно сменяют друг друга. Человек рождается ребёнком, растёт, проходит через юность, молодость, возмужание, пока, в конце концов, не постареет. В каком бы возрасте человек ни был, он постоянно должен молодеть. Чтобы он мог помолодеть, от него требуются две вещи: будучи молодым, почитать старого; будучи старым, любить молодого. Следовательно, если человек хочет приобрести знание и поумнеть, то, будучи молодым, он должен почитать старого, если старый хочет помолодеть, он должен любить молодого. Жизнь даёт человеку импульс к постижениям, а знание определяет возможности, через которые эти желания становятся достижимыми.

Современные люди имеют возможности для больших достижений, но не преуспевают, потому что их понимания ограниченны. Они говорят: каких бы усилий мы ни предпринимали, мы не можем иметь больших достижений, потому что со смертью всё заканчивается, другой жизни нет. Откуда вы знаете, что другой жизни не существует? Разве закат Солнца показывает, что оно исчезает? Так можно думать только об одном дне, но на следующий день человек понимает, что он думал неправильно. Если он обернётся на восток, то он увидит, что Солнце вновь восходит. Следовательно, когда вы говорите, что человек умирает, это означает временный закат его земной жизни. Не пройдёт много времени, как вы увидите, что тот же человек взошёл где-то на востоке. Придя снова на Землю, человек молчит, не называет своего имени, не хочет, чтобы его узнали люди. То, что он приходил много раз, мы видим из факта, что при каждом новом схождении на Землю, он приходит с новыми знаниями и опытом, которые приобрёл в своей прошлой жизни. Как и где мог человек научиться есть по-человечески, если никогда не приходил на Землю? Если он никогда не приходил на Землю, то откуда он знает, что такое добро и что зло? Значит, человек сходил много раз на Землю. Будучи ребёнком, которого ещё никто не учил, человек может плакать и радоваться и это показывает, что он несёт в себе понятие о приятном и неприятном, о добре и зле. Плач ребёнка — это протест, неодобрение поступков матери. Когда дитя помещают в корыто, чтобы выкупать, оно сразу начинает плакать: оно вспоминает время, когда плавало в воде как рыба, и не хочет возвращаться в те же условия. Долго понадобится матери его увещевать, пока оно не поймёт, что эта вода освободит его от трудностей жизни. Это не вода рек и морей, в которых некогда оно находилось. Многие из страданий людей обязаны собою той же причине. Оказавшись перед известным опытом, который они когда-то прошли, люди плачут, страдают и не хотят проходить его второй раз. Они не знают, что вещи в Природе не повторяются, и думают, что проходят через тот же опыт. Всё, что человек переживает, несёт ему новые знания, новые условия. Второй раз человек не проходит путь, который прошёл однажды.