Читаем Язык жизни. Ненасильственное общение полностью

апатичный

безжизненный

безрадостный

безразличный

беспокойный

беспокоящийся

беспомощный

в замешательстве

в страхе

в ужасе

в ярости

вне себя от ярости

взбудораженный

взвинченный

взволнованный

виноватый

вне себя

возмущенный

враждебный

встревоженный

выбитый из колеи

выведенный из себя

вялый

грустный

депрессирующий

едва живой

жалкий

задетый

замкнувшийся в себе

злой

изнуренный

изможденный

измотанный

измученный

испуганный

испытывающий стеснение

ленивый

надломленный

напряженный

напуганный

настороженный

недоверчивый

недовольный

недружелюбный

неприятно удивленный

нервничающий

нервный

нервозный

нестабильный

нетерпеливый

неудовлетворенный

низкий

нудный

обезумевший

обескураженный

обеспокоенный

обозленный

огорченный

одинокий

ожесточенный

озадаченный

озлобленный

опасающийся

опечаленный

оробевший

осоловелый

отрешенный

отторгнутый

отупевший

отчаявшийся

отчужденный

ошарашенный

ошеломленный

паникующий

пассивный

перепуганный

пессимистичный

печальный

подавленный

подозрительный

понурый

потерявший надежду

потерявший терпение

потерянный

потрясенный

пристыженный

прохладный

пугливый

равнодушный

разбитый

разгневанный

раздосадованный

раздраженный

разозленный

разочаровавшийся

разочарованный

ранимый

распаленный

рассерженный

расстроенный

растерянный

растревоженный

расшатанный

ревнивый

с разбитым сердцем

саркастичный

сердитый

скептичный

скорбный

смущенный

сожалеющий

сомневающийся

сонный

сопротивляющийся

суетливый

томящийся

томящийся от скуки

тоскующий

тревожный

тяжеловесный

убитый горем

убогий

угнетенный

угрюмый

удрученный

ужасный

унылый

упавший духом

усталый

утомленный

уязвленный

фрустрированный

хандрящий

хмурый

холодный

шокированный

чувствующий отвращение

Подведем итог

Второй компонент ННО — это выражение чувств. Составляя лексикон слов, позволяющих ясно и точно назвать и определить наши эмоции, мы можем легче устанавливать контакт. Когда с помощью выражения своих чувств мы позволяем себе быть уязвимыми, это может помочь в улаживании конфликтов. В ННО проводится различие между настоящими чувствами, с одной стороны, и словами и высказываниями, в которых описываются мысли, оценки и интерпретации, — с другой.


Упражнение 2

Выражение чувств

Если вы хотите узнать, совпадают ли наши мнения о словесном выражении чувств, обведите номер каждого из высказываний, в которых выражены чувства.

1. «Я чувствую, что ты не любишь меня».

2. «Мне жаль, что ты уходишь».

3. «Когда ты так говоришь, мне страшно».

4. «Когда вы со мной не здороваетесь, я чувствую, что ко мне проявляют неуважение».

5. «Я рад, что вы сможете прийти».

6. «Ты отвратителен».

7. «Мне хочется ударить тебя».

8. «Я чувствую, что меня неправильно поняли».

9. «Мне очень хорошо от того, что ты сделал для меня».

10. «Я ни на что не годен».


Вот мои ответы к упражнению 2:

1. Если вы обвели этот номер, наши мнения не совпадают. Я не считаю слова «ты не любишь меня» выражением чувств. На мой взгляд, здесь выражены скорее мысли говорящего о том, что чувствует другой человек, нежели чувства. Когда за словами «я чувствую» следуют «я», «ты», «он», «она», «оно», «оно», «что», «как будто» или «словно», то высказывается обычно не то, что я считаю чувством. Выражение чувств в данном случае могло бы звучать так: «Мне грустно». Или: «Мне больно».

2. Если вы обвели этот номер, то наши мнения совпадают. Здесь присутствует выражение чувств.

3. Если вы обвели этот номер, то наши мнения совпадают. Здесь присутствует выражение чувств.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука