Идеальные родители за 60 минут. Экспресс-курс от мировых экспертов по воспитанию

а) Спасибо, что ты счистил с дорожки снег. Мне было гораздо проще запарковать машину.

б) Отличная работа!

10.

а) Ты всегда такой щедрый!

б) Какой приятный сюрприз! Ты сделал столько попкорна, что его хватит на всех!

Правильные ответы: 1б, 2а, 3б, 4а, 5б, 6а, 7б, 8а, 9а, 10б

Часть II

Для каждой ситуации напишите описательную похвалу, которая поможет ребенку осознать свои достоинства.

1. День рождения вашего сына. Он с радостью открывает подарок друга… это видеоигра, которая у него уже есть!.. Он благодарит друга за подарок.

Ваша реакция: ___________________

2. Придя из школы, ваша дочь села за рояль, чтобы разучить новую пьесу.

Ваша реакция: ___________________

3. Ваш сын любит пасту. Когда все наполнили свои тарелки, он выкладывает остатки к себе. Вдруг он останавливается, оглядывается и оставляет немного макарон в миске.

Ваша реакция: ___________________

4. Ваш малыш ласково гладит собаку.

Ваша реакция: ___________________

5. Сын-подросток оставил на столе записку о том, куда он идет и когда вернется.

Ваша реакция: ___________________

6. Сын-дошкольник вытирает рот салфеткой, а не рукавом.

Ваша реакция: ___________________

Возможные ответы

1. «Ты не сказал другу, что у тебя уже есть такая игра. Хорошо, что ты подумал о его чувствах».

2. «Ты села разучивать новую пьесу без напоминаний. Вот это самодисциплина!»

3. «Хотя ты любишь пасту, ты подумал, что, может быть, кто-то захочет добавки. Поэтому ты оставил немного в миске. Это очень заботливо!»

4. «Ты так ласково гладил Барни сегодня. Он вилял хвостом – так ему это понравилось».

5. «Твоя записка избавила меня от волнений. Спасибо, что написал все так понятно и подробно».

6. «Сегодня ты вытер рот салфеткой, а не рукавом! Старайся всегда пользоваться салфеткой».

О гневе

«Каждое утро я клянусь, что сегодня все будет по-другому. Сегодня я буду добрым, терпеливым, любящим родителем. И каждое утро я превращаюсь в разъяренного орущего маньяка!»

«Как мне справиться с гневом? Как я ни стараюсь держать себя в руках, я все равно говорю или делаю то, о чем потом глубоко сожалею».

Родительский труд – это очень тяжелая работа, связанная со стрессом. Дети способны кого угодно вывести из себя. Уговаривать себя, что нельзя чувствовать то, что мы чувствуем, – это верный путь к стрессу и отчаянию. Проблема в том, чтобы научиться выражать свои негативные чувства так, чтобы ощутить облегчение и не повредить детям.

Вот несколько открытий, которые оказались полезными для нас.

Беги, если хочешь жить!

Мать из родительской группы под руководством детского психолога, доктора Хаима Гинота, явно была возбуждена.

– Доктор Гинот, – сказала она, – сегодня утром я так разозлилась! Я не знала, ударить сына или убить!

– Если вопрос стоит таким образом, то, конечно, лучше ударить! – улыбнулся доктор Гинот.

Все рассмеялись.

– Но я противник этого, – продолжал доктор Гинот. – Чему научится ребенок, если отец положит его на колено и сопроводит каждое свое слово ударом: «Это раз и навсегда научит тебя тому, что никогда нельзя бить того, кто слабее тебя!»?

– Я знаю… знаю… вы всегда нам говорили: «Дети учатся на том, в окружении чего живут». Но что мне было делать? Что вы сделали бы на моем месте?

Доктор Гинот поднялся во весь рост, угрожающе поднял руку и сурово заговорил с воображаемым ребенком:

– Я так зол… таааак зооол! Я готов тебя ударить! Так что скорее беги, если хочешь жить!

Мы снова рассмеялись, но на следующей неделе та же женщина рассказала нам о своем триумфе!

– Я это сделала! – воскликнула она. – Я была в такой ярости! Мой сын, Тони, разбудил малышку, и она заплакала. Я крикнула ему именно то, что вы сказали. И он убежал! Через две минуты он просунул голову в дверь и спросил: «Можно мне войти?» «Еще нет! – резко ответила я. – Пока ты не научишься правильно обращаться со своей сестрой!» А потом я услышала смех дочки: оказывается, сын ходил с одеялом на голове, издавая смешные звуки, и девочка смеялась!

Мораль: не стоит отрицать свои чувства – нужно найти способ проявлять сильные чувства. У каждого есть любимый метод.

Скажите все одним словом

Я страшно раздражаюсь, когда приходится в десятый раз напоминать сыну-подростку, что пиджак нужно вешать на вешалку, а не швырять на пол… что нужно выключать свет… убавлять громкость… и т. п. На этот раз я решила не читать нотаций, а просто кричать сыну одно-единственное слово:

– Джефф, пиджак!

– Джефф, свет!

– Музыка!

– Громкость!

– МОИ УШИ!!!