Игра как феномен культуры

3. Кто из немецких писателей рассмотрел эстетический аспект игры?

а) Ф. Шиллер;

б) И.В. Гете;

в) Г. Гриммельсгаузен;

г) И.Х. Готшед.

4. Назовите известного культуролога, который видел в игре создание «иного бытия», добровольное действие, имеющее эстетическое содержание и организованное по правилам:

а) О. Шпенглер;

б) М. Вебер;

в) Д. Кассирер;

г) Й. Хейзинга.

5. Кто из русских ученых второй половины XX века раскрыл социально-исторический аспект игры, ее происхождение и содержание?

а) Л. Выготский;

б) Л. Гуревич;

в) Д. Эльконин;

г) М. Каган.

6. Назовите функцию игры как средства общения?

а) эстетическая;

б) коммуникативная;

в) этическая;

г) нормативная.

7. Укажите, чем завершался обряд:

а) ритуальными играми;

б) молитвой;

в) омовением;

г) жертвоприношением.

8. Назовите самую древнюю игру, получившую широкое распространение во многих регионах земного шара:

а) метание в кувшин;

б) шашки;

в) «ножной» мяч;

г) кости.

9. Назовите древнегреческого героя, который, согласно мифу, основал Олимпийские игры:

а) Ахилл;

б) Эней;

в) Геракл;

г) Тесей.

10.Укажите игры, которые устраивались в древней Греции для женщин:

а) Немейские игры;

б) Герайи;

в) Истмийские игры;

г) Делии.

11. Что означает слово «луди»?

а) латинские игры;

б) общественные развлечения;

в) зрелища;

г) указать вышеперечисленное.

12. Какое понятие в средневековой культуре было связано с понятием «игры»?

а) понятие «добродетели» и «хулы»;

б) понятие справедливости;

в) понятие богатства;

г) понятие щедрости.

13. Назовите произведение XVI в., в котором представлено более 150 различных игр:

а) «Город Солнца» Т. Кампанеллы;

б) «Освобожденный Иерусалим» Т. Тассо;

в) «»Гаргантюа и Пантагрюэль» Ф. Рабле;

г) «Дон Кихот» М. Сервантеса.

14. Кто из писателей эпохи Возрождения использовал игровой прием – пародию на рыцарские романы?

а) Д. Чосер;

б) М. Сервантес;

в) В. Шекспир;

г) Д. Боккаччо.

15. Назовите деятеля эпохи Возрождения, который увлекался переодеваниями и мистификациями:

а) Т. Мор;

б) Т. Мэлори;

в) М. Монтень;

г) Ф. Рабле.

17. Назовите художественное направление в европейской культуре XVII в., имевшее яркий игровой характер:

а) барокко;

б) классицизм;

в) реализм;

г) указать вышеперечисленное.

18. В каком произведении романтика Л. Тика воплотился тезис: «Жизнь – игра»?

а) «Принц Цербино, или Путешествие в страну хорошего вкуса»;

б) «Белокурый Экберт»;

в) «Кот в сапогах»;

г) «Жизнь льется через край».

19. В XX веке игра приобрела:

а) сакральный характер;

б) гротескный характер;

в) сатирический характер;

г) коммерческий характер.

20. Назовите учебную игру, которая восходит к тайнописи, использовавшейся древними народами для передачи религиозных наставлений и научных знаний:

а) ребус;

б) криптограмма;

в) кроссворд;

г) чайнворд.

Вариант III

1. Укажите наиболее полное определение слову «игра»:

а) средство развлечения;

б) средство обучения;

в) тренировка перед серьезным делом;

г) особый вид деятельности человека, обусловленный совокупностью определенных правил, приемов и развивающий психофизические качества ее участников.

2. Назовите древнегреческого философа, который уподобил время «играющему в шашки ребенку»:

а) Гераклит;

б) Сократ;

в) Платон;

г) Протагор.

3. Кто из представителей немецкой классической философии говорил о «свободной игре познавательных способностей»?

а) И. Фихте;

б) И. Кант;

в) Г. Гегель;

г) Ф. Шеллинг.

4. Назовите философа, который внес в понимание игры эволюционный подход и указал на упражняющую функцию игры у высших животных:

а) А. Шопенгауэр;

б) Ф. Ницше;

в) Г. Гегель.

г) Г. Спенсер.

5. Кто из русских ученых заложил основы теории детской игры?

а) М. Бахтин;

б) Д. Лихачев;

в) А. Лосев;

г) Л. Выготский.

6. Определите функцию игры по следующим ее параметрам: завязка, кульминация, развязка:

а) эстетическая;

б) коммуникативная;

в) биологическая;

г) нормативная.

7. Что зарождалось в формах культовой игры?

а) потребность в развлечениях;

б) порядок в обществе;

в) потребность в упражнениях;

г) стремление к главенству.

8. В дни рождения китайских императоров и по большим праздникам воины дворцовой гвардии устраивали:

а) конные состязания;

б) игру в «ножной мяч»;

в) лодочные гонки;

г) петушиные бои.

9. Когда были основаны Олимпийские игры?

а) в 1076 г. до н.э.;

б) в 976 г. до н.э.;

в) в 776 г. до н.э.;

г) в 576 г. до н.э.

10. Какие игры проводились в Греции в честь бога Посейдона?

а) Герайи;

б) Истмийские игры;

в) Олимпийские игры;

г) Пифийские игры.

11. Какие состязания в древнем Риме проводились по образцу Олимпийских игр?

а) Капитолийские игры;

б) Акцийские игры;

в) Цереалии;

г) Плебейские игры.

12. Назовите игровую форму, которая вошла в рыцарский образ жизни:

а) посвящение в рыцари;

б) рыцарские турниры;

в) суды любви;

г) указать вышеперечисленное.

13. Нидерландский художник эпохи Возрождения, создавший картину на тему детских игр:

а) Я. Ван Эйк;

б) П. Брейгель Старший;

в) Р. Кампен;

г) И. Босх.

14. Назовите произведение, созданное в эпоху Возрождения, в котором пародировались ситуации Нового завета:

а) «Дон Кихот» Сервантеса;

б) «Большой Морганте» Л. Пульчи;

в) «Гаргантюа и Пантагрюэль» Ф. Рабле;

г) «Неистовый Роланд» Л. Ариосто.

15. Представителем старого мира в карнавале является:

а) чучело;