«Мои друзья думают, что это замечательная идея! Но теперь у меня в гараже тысячи две этих красивых штучек в восточном стиле, и они валяются в пыли. Первая партия была отгружена в розничные магазины, то есть мне не платили ничего, – нужно, чтобы товар сначала раскупили. Но покупатели не «просекли фишку». Будь у меня на десять тысяч долларов больше, я смог бы вложиться в рекламные обучающие ролики для вечно торопящихся покупателей. Они смогли бы узнать о достоинствах моего гаджета. Но у меня нет такой возможности. У меня просроченные платежи по ипотеке, и у меня могут отобрать дом».
Отсюда вопрос: «Надо ли отказываться от своей мечты?» После недолгих тревожных раздумий я вернулся к Матрице.
В каком столбце, вы говорите, может находиться этот запатентованный прибор? Будем откровенны. Во втором справа? Похоже на Проект. И поэтому, наш изобретатель стоял перед дилеммой, он вложил в этот гаджет все, что мог: время, энергию, волю к жизни. Он руководствовался оригинальной, мотивирующей идеей:
Итак, располагая тем немногим, что мне было известно о жизненной ситуации моего собеседника, я предположил, что мы еще сможем отыграться: «Зачем нам начинать с правосторонней Матрицы? Пусть нашим главным стимулом будет счастье, но мы же не будем забывать о воле к жизни и изобилии, верно?» Затем, когда нас призовут к действию в синем и желтом столбце, мы задумаемся: «Принимая к сведению это равновесие, в какие двери я могу постучаться? Какие дороги я могу выбрать?» (В пятой главе будут обсуждаться реальные примеры действий в правосторонней Матрице, в основе которых лежит аналогичный конечный результат). Одной из этих дверей определенно должна была стать вдохновенная идея запатентованного гаджета. Но я бы вряд ли стал защищать только эту идею и
1. Разработать веб-сайт и присутствовать в Интернете, обсуждая свои темы;
2. Писать о своих идеях в блог;
3. Придумать настольную игру, которая тоже может сыграть роль обучающего инструмента;
4. Сделать рассылку
5. Написать научно-популярную книжку о плюсах обучения в любом возрасте, где будет вкратце упоминаться этот гаджет;
6. Написать детскую книжку – панегирик образованию и свободному времени с семьей, где также будет вкратце упоминаться гаджет;
7. Стать профессиональным оратором и рассказывать о достоинствах непрерывного образования;
8. Стать коучем и в своей работе ориентироваться на эти ценности, которые так важны для него;
9. Устроиться в крупную организацию, которая уже обслуживает детей, родителей и/или учителей, чтобы лучше понять, как устроена торговля, наладить контакты и найти идеи для собственной будущей компании.
Вот девять путей или дверей. А помимо них существует много других, о которых мог знать только спрашивающий! Разумеется, как у всех нас, у нашего героя имеются и другие интересы. Может быть, это менеджмент? Или управление персоналом? А может, это садоводство и растениеводство? Продажи и маркетинг? Задумайтесь об этом, когда будете стучаться в те же девять дверей,