Игрок конца света

Ща проверим. Так, конспекты лекций на месте. А если попробовать вспомнить материал первого семестра? Ум… а где? Вот же суки, знания из башки вынули. Ну ладно, сволочи, назло вам всё сдам!

Месяц спустя.

Я проиграл. Тот же итог. Опять задротил две недели, до первого экзамена, опять провалил его, опять испытал огромный (ладно, уже не настолько) стыд перед батей, но решил, что хрен с ним — можно и позалипать ещё. А после условного проигрыша меня вернут назад и дело с концом. В этот раз навязчивая мысль была «Надо идеальную попытку сделать. Раз ты уже первый экз провалил, то зачем горбатиться? В следующий раз!».

Сейчас, конечно, было не так жестоко, как в тесте на грех обжорство, но в этом-то и проблема! То, что я не испытываю никаких страданий от этого — наоборот удовольствие — значит, что вряд ли меня что-либо заставит свою жопу поднять, кроме хвалёной силы воли. А последняя чё-то не хочет активизироваться. Ну и изменённый навыком разум нифига не помогает. Может я и смогу сконцентрироваться на изучении предмета и не отвлекаться, но я пока тупо не пробовал. Потому что таков путь.

— Эй, где перезагрузка? Только не говорите…

Три недели спустя.

И вот опять халявная пересдача, потому что семинаристка, что в числе прочих принимает экзамен, ставит всем нашим четвёрки, чтоб спасти… Да, к этому дню я тоже не готовился, ибо знаю итог. Ну и где уже ко… А, вот он.

Я вновь в конце декабря.

— В этот раз надо уже выучить эти грёбаные матеши и спокойно продолжить резню зомби.

Четыре попытки спустя.

Что я делаю не так? Уже полгода в этом кошмаре пытаюсь разобраться, что происходит и почему я никак не могу сосредоточиться на познании предмета. По двум причинам, естественно. Во-первых, эти предметы мне неинтересны, и это факт. Во-вторых, само испытание на меня воздействует, понижая мой коэффициент внимания. И подкидывая разные способы отвлечения. То заставляет запустить одну из сборок в Майнкрафте и проходить её до состояния «задолбался», то вынуждает пересмотреть сериал. Именно пересмотреть, изобретать иллюзия по-прежнему не научилась.

Только вот… я устал. Я чувствую фальшивость происходящего сильнее с каждым разом и это становится мне противным. Стоп, а можно ли тут вообще… проиграть? В какой момент это случится? Что если я не смогу вернуться в реальный мир? Что если у меня ограниченное количество попыток? Страшно…

Страшно полезно. Боязнь стать лохом, поддавшимся, казалось бы, самому безобидному грезу, и боязнь просрать всё нажитое за первый день апокалипсиса начали играть своё дело. И почему я вспомнил про них только сейчас? Две прошлых попытки не скатиться же в мыслях вертелись!

Нужны решительные действия. Телефон — выключить. Планшет — выключить. Приставку — взять на дачу и оставить там.

…

Но ещё же целая неделя, а попыток наверняка не пять и не шесть, а побольше…

*Хлоп* — По отработанной технике выписываю себе пощёчину.

Только таким способом и получается себя вразумевать… или образовывать. Как я заметил, система замутила ещё одну подлянку: я совершенно не могу вспомнить ничего из прошлой попытки, ни своё поведение, ни изученный материал — ничего. Только результат. Ну, оно и понятно — иначе бы я свихнулся ещё на третьем разе. Значит необходимо думать, что эта попытка — точно последняя.

…

— Как хорошо вы отвечаете… Давайте последний вопрос и я ставлю вам пять. Назовите четыре аксиомы длины. Ну или свойства. Да, скорее свойства, но очевидные.

— Длина неотрицательна; если длина равна нулю, то вектор нулевой; если вектор умножить на отрицательное число, то он развернётся, а его длина умножится на модуль этого числа; неравенство треугольника.

— Всё верно. Давайте зачётку.

Да, нахуй, да! Я победил! Грёбаный первый экзамен сдан идеально!

Теперь главное не провафлить остальные…

Седьмая попытка (следующая).

— Сглазил, походу.

Не, ну это ж надо было так в себя уверовать, что по всем остальным экзаменам аж тройки вышли? Но я это не приму, хрен там плавал. Я хочу все пятёрки. Может, испытание поэтому не заканчивается?

…

В этот раз я шёл сдавать совершенно незнакомым преподам, чтобы проверять свои знания предмета в максимально жёстких условиях.

— Вот тут неправильно. — Тыкает бабка будто в случайное место исписанного листа. Она чё, охуела? Я эту херобору учил без продыху неделю! — По глазам вижу, что сомневаетесь. Уж простите, но пять не поставлю. — Ебало бы ей разбить… но не хочется. Иначе обрекут на тестирование греха гнева, жопой чую. Но я хочу победить её по-другому…

Восьмая попытка.

— Вот тут неправильно. — Тыкает бабка будто в случайное место исписанного листа. Не понял… чувствую дежавю. Неужели это уже было? Ну да ладно, мне про такую ситуацию рассказывал батин лучший друг. Их в своё время так же валили на экзаменах.

— Врёте. Всё тут правильно, я перепроверял лист дважды. — Твёрдо говорю я.

— Хм… молодец. Не ожидала.

— Вы так всех валите?

— Ага. И очень редко встречаю «правильную» реакцию, как у вас. Давайте зачётку.