Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников

Посмотрите я какая – вся горю, как золотая.
Хожу в шубке дорогой. Хвост пушистый и большой.
Я повсюду славлюсь. Я и вам понравлюсь.
Но стряслась со мной беда: я осталась без жилья.
Вы не пустите меня?

Медведь.

Летом брожу я без дороги между сосен и берез,
А зимой я сплю в берлоге, от мороза пряча нос.

Лиса.

Вот в берлогу я пойду.
Там я сладко и усну.

Медведь.

Где низинкою, где логом
Потекут весной ручьи к берлогам.
Станут зимние квартиры затапливать
Да косматых хозяев поторапливать.
Заворчат лежебоки: «Залила весна берлоги».

Лиса.

Нет, к нему я не пойду.
В сырости я пропаду.

Бобер.

Есть на речках лесорубы в серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины строят прочные плотины.
Работящие зверьки строят дом среди реки.
Если в гости кто придет, знайте, что из речки вход.

Лиса.

Нет. В воде я утону.
К лягушонку я пойду.

Лягушонок.

Хоть не заяц, скачу шибко.
Могу плавать, хоть не рыбка.
Я зеленый, как листочек. Ловлю мошек среди кочек.
Я с ужами не в ладу, в тине домик мой, в пруду.

Лиса.

Нет и это не пойдет.
Вот улиточка ползет.

Улитка.

На себе ношу я дом, от зверей я прячусь в нем.

Лиса.

На себе носить свой дом!?
Будет ли удобно в нем?

Еж.

Лесом катится клубок. У него колючий бок.
Он охотится ночами за мышами и жуками.

Лиса.

Так пойду к ежу я жить.
Его дом всегда открыт.

Еж.

Недотрога, весь в иголках. Я живу в норе под елкой.
Хоть открыты настежь двери, не заходят ко мне звери.

Лиса.

Очень маленькая норка, ежик, у тебя под елкой.
Кто на елке шишки грыз и бросал объедки вниз?

Белка.

Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе орешки я грызу.

Лиса.

Высоко твое дупло, не подходит мне оно.

На опушку выбегает заяц.

Заяц.

Не баранчик и не кот, ношу шубу круглый год.
Шуба серая – для лета, для зимы – другого цвета.

Лиса.

Здравствуй, заинька, здравствуй, серенький! Пусти меня к себе жить.

Заяц.

У косого нет берлоги, не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги, а от голода – трава.

Из кучи хвойных веток появляется филин.

Филин.

Днем сижу я как слепой, а лишь вечер – за разбой.
Птица иль зверек какой, не зевайте под сосной.
Хватка есть и быстрота у пернатого кота.
Что, лиса, стряслось с тобой?
Нет квартиры у тебя?
Вон барсучья нора.

(Показывает в сторону чащи.)

Барсук.

Летом ем я, что придется, что на лапу попадется.
Ведь приходится худеть за зиму на треть.
Станет зябко на дворе – спать ложусь в своей норе.
И, мечтая о весне, жир расходую во сне.

Лиса.

Вот и домик я нашла.
Мне квартирка подошла.

Однодневный поход «По экологической тропе»

Цель – активизация эколого-краеведческих знаний, умений и навыков, приобретенных за три года занятий экологизированной краеведо-туристской деятельностью. Перед походом знатоки защищают свои должности. Командир строит объединение и сдает рапорт о его готовности к защите должностей. Дети представляют друг друга по должностям.

Все (о командире).