Имею полное право

Как обычно у ИСи был готов расчет по данным предложениям, и она выпалила: – Оба варианта приемлемы.

– Да уж, – печально хохотнула я, – очень раскрываемо. Ты ИСЯ еще забываешь об одном. У меня мало времени и я не бессмертна. Скажи, ты когда-нибудь мечтала о том, чтобы стать живой, как мы, гуманоиды?

– Я живая, – упрямо дополнила она.

Мы обе погрузились в свои раздумья. О чем размышляла ИСЯ, я могла только догадываться. Ее программа была непредсказуемой. Я же вспоминала сегодняшний день. Занятия по остальным предметам были такими же, как в школе на родной планете: расширенный биологический курс, межвидовые расы и их особенности, планеты третьего мира, теория параллельных Вселенных, червоточины изнанки и тому подобное.

Однако нам раскрывали тайны, присущие каждому существу, их болевые точки; действия в критических ситуациях; приводили практические примеры, о существовании которых обычные пришельцы ничего не знали. Мы даже изучали психологию, влияние на сознание тех или иных рас, гипноз, расшифровку и кодирование посланий древних существ. Я все время поражалась неисчерпаемым знаниям и объему данных. Они были бесконечны, также как и наша Вселенная.

Шторм должен был стабилизировать эти данные у нас в голове. То есть преподаватель осознанно будет создавать ситуации, проверяя нас на стрессоустойчивость, наблюдая за нами, как мы будем действовать, обходить препятствия, решать поставленные задачи и преодолевать возникшие на пути трудности. Ну, а далее он будет корректировать наше поведение, стремясь убрать недочеты у каждого учащегося.

Проводя аналитику над своими действиями, первая практика показала, что я не готова выполнять приказы вышестоящего руководства. Я слишком свободолюбива и независима. Я не стала, как зомби бросаться за учителем следом, хотя должна была. Вопрос, что меня остановило? То, что я была спросонья или действительно действовала по налаженной схеме 'сначала думай, а потом действуй'.

ИСЯ права. С таким раскладом я себя выдам на следующей практике, так как после первого года обучения мы должны неукоснительно соблюдать требования. Хорошо, что Шторм ничего не заподозрил, а тупо отправил меня обратно. Извилины активно зашевелились, запуская мыслительный процесс.

Решено. Завтра, я буду четко следовать указанием, а все планы, предлагаемые ИСей, снова откладываются на неопределенное время.

Глава 6

– Эмилия, вы сегодня невероятно чудесно выглядите, – ненавязчиво ошарашил меня комплиментом Шторм. Хорошо, что он сказал это после того, как мы спустились с Академии. Иначе бы я забыла, как управлять костюмом и весь полет падала камнем вниз, обмозговывая услышанное. На сегодняшней практике присутствовал измененный Шио, принимающий вид зеленокровного существа с антеннами на голове и пупырышками по телу. Я его не узнала, если бы он не скрестил пальцы двупалыми руками. Один из наших выработанных жестов – 'держи язык за зубами'. Что сподвигло парня затеряться среди следующей группы практикантов под чужой личиной? Однако не в моей манере раскрывать чужие секреты. Если Шторм не заметил подмены – значит он болван.

К преподавателям и другим работникам Академии мы обращались по именам. У них, как и у курсантов, прозвища были не свои и зашифрованные. Единственное, адмирал Шторм удостоился чести двойного обращения: и по имени, и по званию. Наверное, преподавательский состав не видел смысла в его изменении, поскольку он был слишком популярным гуманоидом. Но на личности мы все равно не имели права переходить и должны были употреблять в речи вежливое обращение 'вы', а не 'ты'.

Кстати по поводу моей внешности. Шторм явно перепутал предназначенную не для меня любезность. Выглядела я отвратно. Еще бледнее обычного и с черными тенями под глазами. Полночи не спала, осмысливая проблему светящихся вен. Страшная как покойница блистала отнюдь сегодня не выдающейся красотой. Постоянно зевала и старалась внимать устам нашего 'руководителя', чтобы не лопухнуться как вчера.

– Мгы, – подавила в себе очередной зевок, – вы тоже ничего.

– Дико извиняюсь, что прерываю вашу беседу. Но не могли бы вы сообщить, куда мы идем? – курсантка из новой партии кружила вокруг преподавателя и ничуть не сожалела о том, что влезла в наш разговор. Впрочем, я тоже не расстроилась. Шторм всеми силами пытался меня разобщить, на что я отвечала неоднозначно или попросту отмалчивалась.

Все-таки, какова его была настоящая цель? Зачем я нужна ему на самом деле? Неужели он думал, что мотаясь по космосу десятки лет, запросто вернется обратно для построения уютного гнездышка? Мне в это слабо верилось. Однако сегодня количество одногруппниц выросло до четырех, не включая меня. И Шторм веселился, провоцируя их на различные действия. При этом, то одна коснется его невзначай рукой, убирая несуществующего жучка. То другая спотыкнется на ровном месте, надеясь, что его душа дрогнет, и он подхватит ее на руки. Количество трюков росло в геометрической прогрессии, все больше и больше раздражая меня.