Иметь право (СИ)

Эми не очень повезло с друзьями. Она не особо общительный человек, да ещё к тому же не очень хорошо умеет знакомится. Эми, возможно, частично завидовала некоторым ученикам, которым все же удалось найти друзей, даже не смотря на то, что их люто ненавидят. Но даже при всем этом, она все равно не отважится заговорить с кем-то на темы, которые не относятся к учебе. Да, есть исключение — Икута. Он, как место где можно перекантоваться, то есть друг, чтобы скрасить одиночество. Икута конечно умный и все такое, но некоторые его поступки настораживает её. Она бы не смогла открыть ему душу, даже если бы они дружили с детства. Да, и тем более они общаются только, когда у Икуты нет поблизости собеседника. В школе она чувствует себя одинокой. Эми наблюдает и видит: как все радуются жизни, смеются, обсуждают что-то. Ей обычно достаточно понаблюдать немного за учеником и его компанией, чтобы потом очутиться в их среде. У неё четко представляется картинка: как только Эми приходит в школу с ней все здороваются, потом подходят, чтобы пообщаться, обсуждают что-то и главное — Эми душа компании, она больше не одинока. Эми часто из-за этого страдала, но никогда не показывала это. Она знает, что если начнет изливать душу, то тут же расплачется. Девчонка в такие моменты вспоминала детство, как было ей тогда хорошо. В детстве ей не удавалась побыть одной.

Эми постоянно думало о событиях, которые недавно произошли в её жизни: о разговоре; о важном выборе; о письме. Она хочет забыть об этом и никогда не вспоминать, но не может. Как только Эми удается забыть, тут же накатываются воспоминания или ещё что похуже — новая напоминалка. Ей так мерзко об этом думать!

Сегодня утром она получила новое послание, от того же неизвестного отправителя. Эми не открывала его ещё. Предчувствие чего-то плохого последние время постоянно её преследует. Но ей нужно открыть письмо. Сейчас никого в комнате нет, это очень спасает от несчастных случаев. Эми открывает письмо. Там образцовым почерком с наклоном в лево написано послание, опять алыми чернилами. Алый цвет — символ её семьи. В нем говориться:

«Мы уже сделали образец. В скором времени ты получишь итоговую версию, без изъянов. Постарайся это сделать до экзаменов. Я тебе уже говорила почему!»

Эми довольно спокойно отреагировала на содержание этого письма. Она разорвала его на мельчайшие кусочки и бросила в урну. Эми уже придумала дальнейший план действий, пока из-за этого можно не переживать. Единственное из-за чего ей стоит сейчас переживать так это из-за предстоящей пары по древнему языку. Она посмотрела на часы, которые стоят на столе. Ещё есть время, приблизительно десять минут. Этого вполне хватит, чтобы дойти от общежития до школы.

***

У Мори давно прозрел новый план по завоеванию Икуты. Преследовать его везде и всегда, а потом перестать. Тогда он поймет, что не может прожить без Мори. Первым пунктом в её плане — узнать, где комната Икуты. Она думала над этой задачей целый вечер. Спросить у кого-то — слишком просто. Намного интереснее вести расследование и строить теории. Приходилось тратить на этот пункт все время после уроков. С каждым днем становилось все сложнее следить за Икутой. Как только Мори находила Икуту и начинала преследовать его, он тут же исчезал из поля зрения. Она не понимает. Что она делает не так? При преследовании Мори всегда смотрит на парня, больше ни на кого не смотрит. Теперь из-за этого плана страдают уроки. Ей постоянно приходится выслушивать нотации профессоров об очередной не сделаной домашний роботе. Тем самым она унижается перед Икутой. Мори с каждый уроком показывает все больше своих худших сторон. Она думает, что именно из-за этого с ней не говорит Икута, потому что парень стесняется её. Мори в этом на все сто процентов уверена. «Икута не общается со мной лишь по одной причине, потому что стесняется заговорить со мной на публике» нашла одну истину Мори. С этими размышлениями она совсем забыла о времени, из-за чего вновь опоздала.

***

Почему-то учителю древнего языка постоянно удается испортить своим предметом настроение Глории. Как бы она не старалась выучить этот предмет, но в итоге получается, что она самая худшая в классе. Даже Мори лучше преуспела в древнем языке. Глория специально делала все уроки заранее, за исключением проблемного предмета. Она обычно выделяла целый день и утро перед парой — древнему языку. Но все равно не в какую. Уже ничего не помогает. Это очень сильно понижает уверенность девчонки.

— Я так понимаю, Касаи, вы не намерены вообще учить мой предмет и продолжать обучение тоже? — спросила профессор Сковот у Глории, когда та в очередной раз не смогла ответить на самый простой вопрос.

Глория не могла больше сидеть смирно на своем мести, когда происходит столько не справедливости по отношению к ней.

— Я очень хочу его выучить. Я сама знаю, что…

— Довольно оправданий!