Императрица Мария Федоровна

Дети воспитывались в строгости. Мать и отец старались привить им чувство ответственности в делах. День начинался с холодного душа и утренней гимнастики, а позже все принцессы приобщались к конному спорту. Как Дагмар, так и Александра были прекрасными наездницами. Королева Луиза заботилась о том, чтобы дочери обучались рукоделию и знали, как вести домашнее хозяйство. Одевались принцессы очень просто у домашних портных. Дагмар выросла в тихой спокойной атмосфере любви и радости, вне роскоши и чрезмерного богатства.

Ежегодно вся королевская семья вместе с детьми проводила каникулы в Германии в Румпенхайме, находившемся на реке Мейн, недалеко от Франкфурта. Дедушка королевы Луизы, граф Фредерик Гессен-Кассельский оставил Румпенхаймский дворец в наследство своим детям с тем условием, что они будут ежегодно встречаться и проводить каждое лето в Румпенхайме. С тех пор датские принцы и принцессы встречались здесь со своими двоюродными братьями и сестрами в теплой непринужденной обстановке радости и праздника. Эта традиция инспирировала в дальнейшем встречи у королевской четы во Фреденсборге, которые позже стали традиционными.

Три датские принцессы через всю жизнь пронесли нежную любовь друг к другу и сохранили тесные семейные контакты. Но Александра (Аликс, как ее называли в семье) и Дагмар были особенно близки друг другу. Они часто одевались даже в одинаковые платья, подчеркивая тем самым близость друг другу.

Все дети относились к своим родителям с большим уважением, высоко почитали и ценили их. За любовь и то воспитание, которое они получили у себя на родине в Дании. Они каждый раз с огромной радостью посещали родной Фреденсборг, Бернсторф и Амалиенсборг, где жили их родители.

Наследник российского престола

Великий князь Николай Александрович, старший сын императора Александра II и императрицы Марии Александровны, урожденной принцессы Гессен-Дармштадской, родился 8/20 сентября 1843 года. Он унаследовал от своих родителей физическую красоту, благородство, доброту, высокую культуру, был любознательным, остроумным, замечательно рисовал.

Цесаревич Николай Александрович

Наставник цесаревича филолог, историк литературы, академик Я.К. Грот в своих записках дал следующую характеристику великому князю: «Будущий Наследник обещает чрезвычайно много. Наружность у него приятная. В лице его много сходства с отцом и отчасти с дедом (Николаем I – Ю.К.). Черты лица у него правильные и гармонические, глаза голубые с большой живостью, светлые волосы, коротко остриженные. Нрав Николая Александровича веселый, приветливый, кроткий и послушный. Для своих лет он уже довольно много знает, и ум его развит. Способности у него блестящие, понятливость необыкновенная, превосходное соображение и много любознательности».

Цесаревич Николай Александрович в форме гвардейских стрелков 1863–1864 годы

Воспитание в семье было равно строгим как к старшему сыну, которого в семье звали Никса (Никс), так и к его братьям – Александру, Владимиру, Алексею, Сергею и Павлу. Все братья были очень дружны между собой.

Обширная учебная программа великих князей включала в себя различные области науки, культуры, искусства и была очень насыщенной.

Вставали великие князья в шесть часов утра, в семь – готовили уроки. Ровно в девять часов они шли здороваться с родителями и регулярно совершали утреннюю прогулку с Государем. Занятия с педагогами начинались точно в десять часов утра, и первый урок продолжался до одиннадцати часов. Затем с одиннадцати до двенадцати два раза в неделю они занимались верховой ездой, а четыре раза – гимнастикой и танцами. Свободные часы от спорта посвящались занятиям иностранными языками. В вечерние часы от семи до восьми были часами отдыха, когда великие князья отдыхали, читали. Ровно в восемь и до девяти часов они посещали мать – императрицу Марию Александровну, вели с ней беседы на разные темы, в том числе и религиозные, на которых часто присутствовал и отец – император Александр II. Так заканчивался их день.

Император Александр II с сыновьями Александром, Алексеем и Владимиром

Особенно дружен был цесаревич с великим князем Александром Александровичем. Для него он был не только брат, но и друг и наставник. Историк В.В. Назаревский писал: «Если старший брат восполнял в младшем познание по тем предметам, каких тот еще не изучал, то, в свою очередь, влиял на брата и Александр Александрович своими меткими практическими суждениями, сдерживающими мечтательные увлечения, а в особенности свою поразительную искренностью, твердостью, прямой и кристальной, как выражался цесаревич, честностью своего характера».