Инфаллия. Похождения аналитика

На карте были чужие обозначения. Непонятные знаки, без каких-либо описаний. Была какая-то линия, проходящая через извилистые ручьи и речки. Может, это и есть Тропа Развития. Дорога в приют шла отдельно от всех обозначений. Похоже, приют построили вдали от жизни села. На месте, где не было никакой деятельности и была пустая, никому не нужная земля. «Интересно», — подумал Фома, — «Приют покупал землю или здесь просто, где пусто, там и стройся».

Так, не спеша и дошёл до приюта. Нашёл Серома, сказал, что отчёт будет готов через пару часов. Если нужны визуальные эффекты, то желательно использовать экран из комнаты обучения. Сером спросил, могут ли присутствовать остальные сотрудники приюта. Фома, конечно же согласился. Проблемы общие и решать всем. Ведь если Фома всё правильно понял, от дальнейших действий сотрудников приюта зависит будущее приюта. Немного подготовившись, Фома спустился в столовую. Все уже собрались. Для всех это было что-то новое, непонятное. Приют жил своей жизнью, не вникая в проблемы села и даже не задумываясь об этом. Когда начались проблемы, сотрудники оказались перед чем-то неизвестным. В основном, обычные педагоги, знали, как учить детей, но совсем не понимали, как справляться с проблемами их родителей и соседей.

Фома разложил подготовленные листки и начал:

— Передо мной была поставлена задача узнать всё о пропаже детей и доказать непричастность приюта к этим пропажам. Всю неделю я собирал и анализировал информацию, полученную от всех родителей, а также других жителей села. Мы с Ксилом обошли и обследовали все места пропаж и всё вокруг на несколько сотен метров. Мной были составлены различные таблицы и графики, где я систематизировал всю полученную информацию. Были всесторонне рассмотрены и полностью опровергнуты, на основании полученных фактов, большинство подходящих версий. Похищение, побег, звери, и другие. Не добившись успеха, я решил расширить границы поисковых действий. Так как, до этого я рассматривал пропажи детей в период работы приюта, я начал анализировать всю информацию с учётом всех известных случаев пропаж. На основании новых данных я составил временной график пропаж детей и получил тенденцию уменьшения временных диапазонов между пропажами. Используя эту информацию, я выяснил, что следующий случай исчезновения ребёнка должен произойти сегодня. Также общение на форуме навело меня на мысль, что исчезновение происходит слабых от голода детей. Не знаю, как это происходит, но предполагаю, что произошли какие-то изменения и это ответ Системы на эти изменения.

Соответственно, если устранить причину этих пропаж, можно предположить, что произойдут какие-то дальнейшие события, сопоставимые с пропажами детей. То есть, вариант накормить голодных детей, только решит проблему на неопределённое время. Далее проблема возобновится. И какая это будет проблема и её последствия предсказать невозможно.

Также, в процессе решения этой задачи, выявились следующие факты. Жители села имеют негативное мнение о деятельности приюта. Это мнение может выразится, в дальнейшем, в прямом противостоянии, материальном ущербе и физическом насилии. Основной источник происхождения отрицательных суждений и мнений о приюте является приход. Священник настраивает жителей против сотрудников приюта. Думаю, в меньшей степени, но также участвуют лавочник и Старшина.

Исходя из вышеизложенного, имею следующие выводы:

Решить вопрос с голодными детьми.

— вариант а) кормить.

— вариант б) помочь родителям зарабатывать.

Решить вопрос с влиятельными селянами.

— вариант а) сделать выгодным сотрудничество.

— вариант б) сделать невыгодным противостояние.

— вариант в) сделать опасным противостояние.

Готовиться к появлению новой большой проблемы.

Подготовить возможность свернуть деятельность приюта на неопределённое время.

Быть готовыми к экстренному завершению деятельности при наступлении разрушительных событий.

Фома сел. Стояла мёртвая тишина.

«Эх, жалко Сером не дал экран», — подумал Фома.

Он знал, нельзя просто встать и сказать, “Вот решение Ваших проблем”. Надо сделать отчёт театральным выступлением. Тогда выступающий получает максимальный эффект. А Фоме нужен был максимальный эффект. Его оплата зависела от результатов его работы. И можно по-разному оценивать его работу. Можно сказать, проблема не решена, оплаты не будет. А можно сделать решение проблемы, общим делом и значит, работа сделана полностью. Фоме нужно было продолжение спектакля, ему нужно было руководство, вот тогда развязка будет полной и Фома достигнет максимального эффекта.

Сером отмер. — Если сегодня должен пропасть ребёнок, надо же что-то делать? Надо бежать в село, искать голодных детей.

Остальные, также начали строить планы действий. Куда бежать в первую очередь, стали называть своих учеников, вспоминать их рассказы о том, где они живут.

— Остановитесь, — спокойно, вставая сказал Фома, — с утра я был в селе и накормил всех голодных детей. Извините, что пришлось с утра набрать продуктов на кухне. Не было времени на согласование.