Иноходец 6 (СИ)

Анюта на этот счет больше не переживала. Как-то между делом, но разговоры о будущем среди кадетов все же шли, и из них стало понятно, что всем остальным действительно нет никакого дела до того на основе какой культуры будет создаваться новый мир. Большинство радовалось даже виртуальному пространству, фактически ничем не отличимым от реального, где можно дышать чистым воздухом, есть хорошую пищу, узнавать что-то новое, учится, развиваться. Да, по большей части здесь были представлены вчерашние подростки. Молодежь от четырнадцати до восемнадцати лет. Непоседливые, любопытные, видевшие своими глазами как, выживали остатки человечества, они никогда бы не стали возмущаться по поводу того, кто верховодит в новом мире. Главное, что появилась возможность не бояться завтрашнего дня. Не трястись в страхе от того что сломалась система вентиляции или заглох реактор, или кончилось топливо в генераторе, а гнилостная плесень уничтожила половину и без того скудного урожая. Ведь когда уходят эти страхи, все остальное становится простым и понятным.

Не смотря на то что акцент в тренировочном лагере делался именно на физическую подготовку, были и теоретические занятия и даже моменты, когда инструктора устраивали дни отдыха.

Сегодня как раз был такой легкий день. Вся физическая нагрузка ограничивалась утренней зарядкой, а дальше по плану будут теоретические занятия, да и те только до половины дня. На вечер командиры кадетского отряда запланировали пикник на свежем воздухе.

Группа собралась в техническом ангаре на заднем дворе учебного корпуса. В лагере было полно самых разнообразных машин, в том числе и таких которые могли летать по воздуху без всяких винтов и шумных турбин. То устройство, которое стояло сейчас на демонстрационном стенде, называлась гравиплатформа. Фактически, на сколько Анна могла понять это была металлическая прямоугольная рама из труб круглого сечения, с пластиковой вставкой внутри как плоскость, создающая опору. С четырех углов к этой раме крепились сферические устройства, закрытые с боков гладкими полукольцами из тонкого металла. Занятие вел технический специалист в звании лейтенанта, Аркадий Демьянов.

— Внимание кадеты. Перед вами самая обычная универсальная гравитационная платформа. Если кто-то уже изучал подобные в доступных материалах информационной сети, расскажите мне в чем ее особенность.

Аня подняла руку, как и многие в ее группе.

В это раз выбор преподавателя пал на парня по имени Макс, если Аня правильно поняла, то он был как раз из того самого военного бункера где служил ее контакт по радиопередачам «Злой солдат».

Максим уверенно подошел к стенду и совершенно не стесняясь взглядов товарищей начал рассказ:

— Представленная платформа, лишь одна из модификаций возможная к использованию. Универсальная платформа, это обобщенное название готовой конструкции. В действительности самым важным элементом является отдельно взятая гравитационная катушка, сочетающая в себе маломощный реактор и антигравитационный блок. Каждая отдельная сфера, в данной конструкции, это замкнутая силовая установка с несколько ограниченными возможностями.

— Вижу, Максим, что материал тебе знаком, — прервал кадета лейтенант. — Какую максимальную нагрузку можно применить на данный тип силовой установки.

— Не более сорока килограмм.

— А чего не хватает в этой конструкции, для облегчения, например, транспортных работ?

— Именно эта платформа способна поднять над землей вес не более ста пятидесяти килограмм на высоту семьдесят сантиметров, это единственное на что она способна. В горизонтальной плоскости ее придется двигать вручную, как и управлять ей. Следовательно, не хватает двигателя горизонтального движения, и системы управления.

— А почему их не установили, как считаешь?

— Дополнительные затраты энергии, уменьшение полезной нагрузки, усложнение синхронизации узлов. В условиях, когда платформа выполняет роль простых носилок, это просто не эффективно.

— Именно так. Незачем усложнять то, что этого не стоит. Чуть позже, когда у вас начнутся теоретические занятия, по общим предметам, вы сможете понять, что порой достаточно оставить простое решение, чтобы эффективно контролировать даже сложные механизмы…

В таком режиме проходили большинство теоретических занятий. Все были только рады небольшим передышкам, между бесконечными полосами препятствий, уроками фехтования, верховой езды, плаваньем и марафонами. Вот так просто посидеть в тени ангара и спокойно побеседовать о каком-нибудь странном агрегате, который если откровенно не понятно, как работает, но будущие теоретические занятия смогут это объяснить.