– Я, разумеется, не могу утверждать, что так поведут себя все.- Согласилась Лин.- Но – увы: я не видела ни одного обратного случая. Если видел – скажи, где и когда. Мы тоже хотим посмотреть. А пока у нас впечатление такое, что практически все взаимоотношения в вашем обществе основаны на унижении… Именно – не на подчинении, а на унижении, так как вы, похоже, совершенно не умеете подчинять, не унижая… И всякий мелкий человечишко, выбившись в начальнички, тут же начинает орать на подчинённых, выдвигая им совершенно дикие, неразумные требования и отчитывая за невыполнение этих требований…
– Впечатление такое,- ухмыльнулся Джерри,- что он просто осознаёт, что не тянет на то место, которое занимает, и потому унижает подчинённых, просто инстинктивно не давая им раскрыть рот, подсознательно панически боясь того, что они могут сказать. А так – они его боятся… точнее – боятся быть униженными и предпочитают не связываться. Он своего добился!…
– Пример совершенно потрясающий: ученик – причём неплохой ученик, действительно пошедший в некоторых областях знаний заметно дальше своего учителя, вдруг оказывается в таком положении, что судьба и благополучие учителя от него зависят. При этом у них всегда были вполне нормальные отношения, и учитель, обращаясь к нему, резонно рассчитывал на помощь ученика… Дальше рассказывать?- Насмешливо улыбалась челланка.
– Догадываюсь…- Буркнул я.
– В общих чертах – догадываешься. Но – вот ведь что характерно: примерно за полгода до этого этот самый ученик приезжал к этому самому учителю – ему было трудно, ему нужен был совет и поддержка… Он получил всё, что хотел – и, совершенно удовлетворённый, уехал. Теперь же… В душе его нашлось место только пренебрежению: вот ведь он добился, а учитель – нет. Даже просить у него вынужден… Тут-то гордынюшка его и обуяла… Вообще – гордыня у вас один из самых распространённых пороков… Не гордость – с этим как раз встречаться практически не приходится, а именно – гордыня… И – зависть… Абсолютно чёрная, всепоглощающая зависть: почему ему больше дано, чем мне; почему он начальник и может унижать других, а я – не могу; почему, наконец, судьба более благосклонна к нему, чем ко мне – а я ведь такой умный, такой начитанный, такой уникальный…
– Строго говоря – каждый человек уникален… Тем и интересен для других… Если не глуп…- Вздохнул Джерри.- На Земле я деградирую постепенно… Теряю чувствительность… Те пороки, с которыми у нас принято бороться в детском возрасте, чтобы личность могла избавиться от них к совершеннолетию, у вас распространены среди взрослого населения – повсеместно; и, что особенно прискорбно – им у вас в большей мере подвержены люди, облечённые властью… И общество почему-то совершенно неспособно избавляться от этих порочных властолюбцев…
– Хм… Интересно, а как?- Попытался съязвить я.
– Человек, находящийся у власти, должен лишаться этой власти после первого же неадекватного действия или бездействия… Эта неадекватность однозначно свидетельствует о непригодности данного человека к дальнейшему использованию в роли властьимущего – вне зависимости от того, является эта неадекватность следствием недалёкости или является сознательной… Точно так же он должен лишаться власти, если будет уличён вообще в любом поведении, не соответствующем условиям предоставления этой власти… Здесь речь идёт уже просто об элементарном несоблюдении условий договора…- Пожала плечами Лин.- А у вас этого не происходит. Практически никогда. У вас вообще как-то приятно путать власть с безнаказанностью,- девушка даже как бы сама удивилась своему внезапному открытию,- уровень власти у вас чаще всего понимают, как уровень безнаказанности…- Она задумалась.- Да, пожалуй… Действительно: чем больше он может безнаказанно нарушать закон, тем с большим почтением к нему относятся такие же, как он сам… Тем большим уровнем власти, они считают, он наделён… Уму непостижимо!
– Воистину…- Задумчиво вымолвил Джерри, как бы переваривая только что услышанное.- Похоже, что так оно и есть… По крайней мере, объём безнаказанно совершаемых правонарушений…
– Действительно резко растёт по мере роста уровня власти нарушающих!- С каким-то даже изумлением почти выкрикнула Лин.- Вот ведь системка-то… Страшно…
– А у вас?- Возможно, просто чтобы перевести разговор на другую тему, поинтересовался я.
– Да что ты заладил – 'у нас', 'у вас'…- Совсем по-земному отреагировала Лин.- У нас это всё в детском садике проходят… Чтоб потом всю жизнь с ними не маяться…
– С кем – с ними?- Надо же мне как-то поддержать разговор…
– Да хотя бы с депутатами вашими… Необразованными… Которые чаще всего сами толком не понимают, о чём говорят…
– Ну, проблема образования в обществе не так проста…- Начал было я, но Лин перебила:
– Да решаема она… Если захотеть, конечно… Когда Алл начинал строить у нас систему, ему тоже сложно было – что ни выдвиженец, то – крикун или просто авантюрист…
– Ну, и что он придумал?- Лин задумалась.