Читаем Инстинкты и смысл жизни. Почему в нас так много животного полностью

Becker, D. V, Anderson, U. S., Neuberg, S. L., Maner, J. K., Shapiro, J. R., Ackerman, J. M., Schaller, M., & Kenrick, D. T. (2010). More memory bang for the attentional buck: Self-protection goals enhance encoding efficiency for potentially threatening males. Social Psychological & Personality Science, 1, 182-189.

Becker, D. V, Kenrick, D. T, Guerin, S., & Maner, J. K. (2005). Concentrating on beauty: Sexual selection and sociospatial memory. Personality & Social Psychology Bulletin, 31, 1643-1652.

Becker, D. V., Kenrick, D. T., Neuberg, S. L., Blackwell, K. C., & Smith, D. M. (2007). The confounded nature of angry men and happy women .Journal of Personality and Social Psychology, 92,179-190.

Bjorkvist, K., Lagerspetz, K. M. J., & Kaukiainen, A. (1992). Do girls manipulate and boys fight? Developmental trends in regard to direct and indirect aggression. Aggressive Behavior, 18, 117-127.

Bourdain, A. (1995). Kitchen confidential: Adventures in the culinary underbelly. New York, NY: Bloomsbury.

Boyer, P. (2003). Religious thought and behaviour as by-products of brain function. Trends in Cognitive Science, 7, 119-124.

Brown, R., & Kulik, J. (1971). Flashbulb memories. Cognition, 5, 73-99.

Brown, S. L., Nesse, R. M., Vinokur, A. D., & Smith, D. M. (2003). Providing social support may be more beneficial than receiving it: Results from a prospective study of mortality. Psychological Science, 14,320-327.

Buss, D. M. (1989). Sex differences in human mate preferences: Evolutionary hypotheses tested in 37 cultures. Behavioral & Brain Sciences, 12,1-49.

Buss, D. M. (2005a). Handbook of evolutionary psychology. New York, NY: Wiley.

Buss, D. M. (2005b). The murderer neoct door: Why the mind is designed to kill. New York, NY: Penguin.

Buss, D. M. (2007). Evolutionary psychology: The new science of mind (3rd ed.). Boston, MA: Allyn & Bacon.

Buss, D. M., & Duntley, J. D. (2006). The evolution of aggression. In M. Schaller, J. A. Simpson, & D. T. Kenrick (Eds.), Evolution and social psychology (pp. 263-286). New York, NY: Psychology Press.

Buunk, B. P, Dijkstra, R, Fetchenhauer, D., & Kenrick, D. T. (2002). Age and gender differences in mate selection criteria for various involvement levels. Personal Relationships, 9,271-278.

Buunk, B. R, Dijstra, P, Kenrick, D. T., & Wamtjes, A. (2001). Age differences in preferences for mates are related to gender, own age, and involvement level. Evolution & Human Behavior, 22, 241-250.

Cadbury, D. (2002). The lost king of France. New York, NY: St. Martin’s Press.

Campbell, A. (1999). Staying alive: Evolution, culture, and women’s intrasexual aggression. Behavioral & Brain Sciences, 22, 203-252.

Caplan, A. L. (1978). The sociobiology debate: Readings on ethical and scientif ic issues. New York, NY: Harper & Row.

Capra, F. (1997). Web of life: A new scientific understanding of living systems. New York, NY: Anchor Books.

Carroll, S. B. (2005). Endless forms most beautiful: The new science of evo-devo. New York, NY: Norton.

Chartrand, T. L., & Bargh, J. A. (1999). The chameleon effect: The perceptionbehavior link and social interaction .Journal of Personality and Social Psychology, 76, 893-910.

Clore, G. L., & Byrne, D. (1974). A reinforcement affect model of attraction. In T. L. Huston (Ed.), Foundations of interpersonal attraction (pp. 143-170). New York, NY: Academic Press.

Connelly. J. (1989, August 28). The CEO’s second wife. Fortune, 120(5), 52+.

Cosmides, L., & Tooby, J. (1992). Cognitive adaptations for social exchange. In J. H. Barkow, L. Cosmides, & J. Tooby (Eds.), The adapted mind (pp. 163-228). New York, NY: Oxford University Press.

Cottrell, C. A., & Neuberg, S. L. (2005). Different emotional reactions to different groups: A sociofunctional threat-based approach to “prejudice.” Journal of Personality & Social Psychology, 88, 770-789.

Craik, E I. M., & Lockhart, R. S. (1972). Levels of processing: A framework for memory research. Journal of Verbal Learning & Verbal Behavior, 11, 671-684.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука