Институт чародейства (СИ)

— В этом нет ничего секретного, — с улыбкой ответил он, — а чары сокрытия вы будет изучать на втором году обучения. Но, если хотите заранее, то можете посетить библиотеку, — и уже с усмешкой добавил. — Но создать их все равно не сможете, а уж сделать амулет и подавно. Подойдите ко мне завра после занятий и я проведу вас в ту секцию.

Но я все равно был благодарен ему, особенно за то, что он согласился провести меня в библиотеку. Ведь я знал, что ученикам первого года обучения можно брать книги с рунами и чарами только в первой секции, где всего-то наличествовало десяток книг.

— Знаете что, молодой человек, — обратился преподаватель ко мне по дороге в библиотеку, — у меня к вам будет просьба перерисовать несколько чар из книги, что я вам предоставлю. Видел ваши рисунки плетений, они очень тщательно прорисованы, поэтому меня устроит ваша работа. Сам я просто не успею сделать все, что наметил.

Секция, куда мы пришли, была явно, если и не секретной, то требовала высший допуск, поскольку на входе сидел еще один хранитель книг, больше напоминающий охранника. Он посмотрел на меня, переглянулся с моим сопровождающим, хмыкнул и сказал:

— Вот сколько тебя знаю Торласс, ты всегда припахиваешь к работе учеников, если тебе требуется перерисовать больше одного плетения.

— А все почему? — преподаватель остановился перед охранником. — Дела, дела.

И двинулся дальше, а я последовал за ним. Помещение, куда мы зашли, оказалось около пятидесяти квадратных метров. В центре находились стандартные стеллажи для книг, а вот по периметру стояли витрины. К одной из них мы и подошли, и я увидел за прозрачным стеклом хранящиеся там книги. Нет, книга одна, а вторая больше походила на тетрадь. Учитель аккуратно достал ее, пролистал, сделал закладки и показал, что я должен ему перерисовать. Кроме этого, он дал мне бумагу и ручку.

— «Дневник чародея Каратасса», — прочитал я на обложке.

Бумага и ручка были качеством значительно превосходящим того, что продавалось в институте. Я взял в руки дневник и по привычке начал листать с конца. Десяток или больше пустых страниц я пролистнул, остановившись на первом попавшемся с конца плетении, точнее пара страниц успела проскочить, а на открывшимся листе я прочитал: «Чары высшего сокрытия». Я посмотрел на преподавателя — тот занимался тем же, что и я — срисовывал плетения с другой книги, но присмотревшись, понял, что это тоже либо дневник, либо просто тетрадь. Я тут же принялся перерисовывать плетение этих чар себе в тетрадку. Оно было большим и занимало целых шесть страниц, но я старался как можно быстрее сделать эту работу. Когда я это проделал, в конце прочитал надпись: «Работают нестабильно, причину понять не могу». Разочарованию моему не было предела. В подавленном настроении я нарисовал чары для учителя. На обратном пути он предоставил мне книгу, с которой я перенес себе плетение под названием: «Защита ауры».

До каникул мы изучили еще два плетения чар: одно боевое — молния, второе — это плетение накопления и хранения магической энергии. Эти последние чары, оказались, самыми сложными из всех, поэтому оставшийся месяц я тренировал создание только их. Остальное получалось у меня легко, но это я так и не смог создать до отдыха. Еще за это время я очень хорошо сдружился с Ладией, даже объяснил, что мы с ней просто друзья — вроде бы поняла. В один из выходных я познакомился с ребятами из факультета рунописи и был немного разочарован — оказывается, они уже вовсю чертят руны на камнях. У нас же только со второй половины учебного года будет происходить развитие зрения для того, чтобы увидеть суть вещей, а начнем наносить чары только в последние два месяца учебы. Это те, кто сможет увидеть.

— Андрей, а ты куда-нибудь поедешь на каникулы? — спросила Ладия, развалившись на моей кровати.

— А как же, — ответил я, — но не сразу, а дня через два. Только не надо предлагать поехать с тобой, также как и просится, чтобы я взял с собой.