Инструкция по эксплуатации судьбы

Подсказки же по поводу наших ценностей мы выуживаем из наших ответов на вопросы: «Какой я?», «Что я люблю?», «Что я категорически не люблю?».

А знаете, поделюсь своими упражнениями в рифме, осуществленными мною аж в 1980 году (по примеру и по мотивам известной песни Владимира Семеновича Высоцкого). Прошу строго не судить: это не стихи для обнаружения их наружу, а зарифмованные искренние строчки для своего дневника самонаблюдений. Итак, прокашлявшись, как это делают настоящие пииты:

Я не могу, я не люблю, я не умею и не сумею, потому что не хочу нагнуться к слабому, чтоб потрепать за щеку, а, встав на цыпочки, сказать, что я лечу.

И потерпеть, когда терпеть противно, и помолчать, когда молчать нельзя, советовать, когда никто не просит, и не прийти, когда зовут друзья. И бормотать, и лепетать, и в грудь помпезно ударять, и лебезить, и хлопотать, и увиваться. И подтирать, и подпирать, и подменять, и подгонять, и подкупать, и подавать, и поддаваться.

Меня всю жизнь от этих «под» бросает в дрожь, кидает в пот и заставляет, что ни год, считать потери. От них беда, и суета, и затхлый запах изо рта. Плодят их «живчики» и сонные тетери.

На пьянке петь – не подпевать. С друзьями быть – не отбывать. За дело бить – не подбивать и ухмыляться. На свете жить – не поживать. А в стае выть – не подвывать. От жизни брать – не подбирать и умиляться.

Я не люблю упрямых и надменных, обидчивых, трусливых и скупых. Не понимаю слово «непременно» и там, где точки вместо запятых.

Я не могу для дела пить, стенать, уснувших шевелить и взятки брать или давать, что равнозначно.

Дым в небо кольцами пускать, копить, копаться, распускать, подозревать, и распинать, и распинаться.

Я не люблю себя, когда болею, когда из вежливости слушать не умею, когда вздыхаю чаще, чем дышу. А главное, что маме не пишу.

Когда я дело до конца не довожу и от услуги отказаться не спешу. Достойных слов когда в ответ не нахожу. Но главное, что маме не пишу.

Зато умею я прощать, зато умею я молчать, зато умею отвечать, глаза не пряча. Зато умею я любить, стремясь самим собою быть. Не знаю только – это дурь или удача?

Стишата еще те, знаете ли.

И на сегодня, пожалуй, все, друзья мои. Перечитываем текст, если что упустили, заводим соответствующие списки или файлы и переходим к очередному домашнему заданию.

Домашнее задание

Разведку боем мы начнем, друзья мои, заведя еще несколько списков на страницах этой книги или файлов в папке под названием «Я».

Список первый. Назовем его «Я люблю». Ну или «Я предпочитаю», или «Мне нравится». Сие не принципиально. Ну а кому-то, возможно, наоборот, проще выгружать, как из самосвала, содержимое в файл под названием «Я не люблю, не приемлю! Не выношу! Ненавижу!». Заведите и такой список или файл. Заодно наглядно убедитесь в том, что плохое о себе мы осознаем значительно проще.

Ну и затем, ничтоже сумняшеся, начинаем их самозабвенно заполнять соответствующими ответами на соответствующие, сначала простенькие, вопросы к себе.

Объясню на примере первого списка:

● Мой любимый вид спорта. Почему?

● Мой любимый жанр в кинематографе? Почему?

● Мой любимый продукт питания. Почему?

● Любимое мною время года. Почему?

Главная часть вопроса, требующая качественного ответа, – «Почему?». То есть за что я предпочитаю или люблю именно это?

Но и первую часть вопросов следует понимать отчетливо, как пузырек с нашатырем, стремительно поднесенный к ноздрям.