Интеллект-тренер

Давайте с вами представим первоклассника, пришедшего на лекцию по высшей математике в академию наук, на которой обсуждается доказательство сложнейшей формулы. Он не сможет унести с этой лекции ни одного грамма мудрости. Почему? Потому что он не готов воспринять эту информацию. Сначала ему надо понять, выучить простую математику, потом высшую математику, потом самые разные разделы высшей математики. И если у него есть талант и способности, вот тогда он эту лекцию прослушает на одном дыхании, тогда после этой лекции он будет не спать всю ночь и переписываться со своими коллегами-математиками, обсуждая гениальность доказательства этой сложнейшей теоремы.

Если бы мы с вами жили 2,5 тысячи лет назад в Греции, то такие школы высшего проживания проходили бы в каждом доме. Только так мы можем объяснить тот феномен, что греческая цивилизация существовала всего лишь 400—500 лет, а подарила нам целую европейскую культуру. За это короткое время в городах-полисах, которые между собой часто воевали и враждовали, греки создали философию, архитектуру, скульптуру, поэзию, театр, олимпийские игры, огромное количество наук. Чего стоит только вклад великого Демокрита в понимание мира. Ведь уже тогда он понимал, что мир состоит из атомов. «Все вокруг пустота и энергия», — говорил Демокрит.

Как же им удалось совершить такое чудо? Может быть, кому-то, кто мерит историю человечества размерами человеческой жизни, покажется, что 400—500 лет — это много. Но давайте поднимемся над житейской суетой на высоту тысячелетий. Давайте с расстояния тысяч и тысяч километров посмотрим, как развивалась наша цивилизация, как развивалось человечество. Мы видим огромное количество народов, племен, культур, которые населяли нашу землю тысячи-тысячи лет. И никто из них даже 1/10 части того, что подарили миру греки, не подарил.

В чем же этот феноменальный скачок интеллектуального, духовного и культурного развития греков? Ответ кроется в регулярных интеллектуальных обязательных тренировках, которые реально проходили в каждом доме, где жили взрослые мужчины. Традицией и священной обязанностью взрослого грека было проводить у себя дома так называемые пиры. Сегодня мы с вами назвали бы это «интеллектуальная тренировка».

К сожалению, слово «пир» у нас ассоциируется с пьянками, гулянками, бражничаньем и какой-то другой ерундой. Но в то время люди не могли долго сохранять вино. А вы знаете, что если вино не пастеризовать, то оно очень быстро превращается в уксус? Поэтому греки вынуждены были эту кислятину, эту гадость разбавлять водой. Вино на пирах играло роль ритуального напитка, символа. Так вот, когда грек становился совершеннолетним, ему разрешалось отпускать бороду, и он обязан был регулярно проводить у себя в доме интеллектуальные пиры. Обычно на них собиралось 5-6 человек. Это самое удобное количество для того, чтобы каждый мог высказаться, обсудить какие-то очень важные темы и уложиться в разумное время.

Спартанцы проводили пиры из расчета на 12 человек, потому что они были помешаны на войне, и их базовая боевая единица состояла из 12 человек. Поэтому они вместе ели, спали, укрепляли отношения и, соответственно, пиры проводили также боевой единицей. Спартанцев я упомянул к слову, потому что никакого серьезного культурного, научного, интеллектуального вклада они миру не оставили. А вот жители Афин и других высокообразованных городов-государств действительно подарили миру, нам удивительное чудо.

В чем состояла суть интеллектуальной тренировки? Все обязаны были высказывать свое мнение, рассуждать, говорить, но только на возвышенные темы. На пирах запрещалось говорить о хороших и плохих людях, о политике, бизнесе, о родственниках.

О чем же тогда говорить? А вот бери вазу, расписанную сюжетами из мифологии, олимпийских соревнований, из мира искусства и говори о великом, бессмертном, вечном и бесконечном. Таким образом, каждый дом в Древней Греции как минимум раз в неделю превращался в интеллектуальный спортивный клуб. Это и послужило великим научным цивилизационным скачком развития человечества.

Философия, стратегия этих интеллектуальных тренировок заключалась в том, что древние греки развивались интеллектуально всю жизнь. Это не было 3- или 5-летнее образование с дипломом. Интеллектуальные тренировки, пиры проходили постоянно в каждом доме, и каждый мужчина до последнего удара сердца развивал свой интеллект, душу, гениальность и мудрость.

Обратите внимание: в то же самое время на древнем мудром Востоке мастера воспринимали образование, знания и школу как путь длиною в жизнь. Если вы посмотрите философию карате-до, айкидо, дзюдо, то вы обратите внимание, что на японском языке слово «до» означает путь, школу. И точно так же, как древние греки, мудрые японцы понимали, что знания не могут быть конечными, 3-, 5-, 10-летними.