Интеллектика. Как работает ваш мозг

Но что чувствовали в этот момент обыватели? А вот им было по-настоящему плохо. Они умоляли экспериментатора остановиться. Они дрожали, покрывались, испариной, кусали губы до крови, некоторые начинали нервно смеяться. Один из наблюдателей рассказывает: «Я видел, как вошел в лабораторию солидный бизнесмен, улыбающийся и уверенный в себе. За 20 минут он был доведен до нервного срыва. Он дрожал, заикался, постоянно дергал мочку уха и заламывал руки. Один раз он ударил себя кулаком по лбу и пробормотал: „О боже, давайте прекратим это“. И тем не менее он продолжал реагировать на каждое слово экспериментатора и безоговорочно ему повиновался».

Пытаясь объяснить самим себе свое поведение, они начинали включать самозащиту. Распространенным оправданием была мысль: «Он действительно упрям и заслуживает наказания».

Какой же главный мотив руководит обывателем, когда он идет на убийство? Милграм изменил опыт. Теперь в комнате было два экспериментатора, и они давали противоположные команды. Тут испытуемые попадали в сложную ситуацию. Они переводили взгляд с одного руководителя опыта на другого и бормотали: «Погодите, погодите. Что же мне делать?» Поняв, что решение зависит от них, они прекращали наказание.

Мы видим, что обыватель не опасен, когда принимает решение сам. Он опасен, когда он выполняет приказы. Мотив обывателя состоит в том, чтобы хорошо выполнить свои обязанности. Переложив ответственность на руководителя, он готов выполнить любой, пусть даже и преступный приказ.

Личность и общество

Дороги, которые мы выбираем, следует отличать от дорог, которые выбирают нас.

Феликс Кривин

Но ведь были люди, которые в экспериментах Милграма вели себя по-другому. Нанеся «Ученику» несколько легких ударов, они останавливались на этом. Когда они получали приказ продолжать, то отказывались это делать. Если экспериментатор настаивал, то они вставали и уходили.

Что отличало этих людей? Они сами несли ответственность за свои поступки. Каждый человек является членом многих социальных групп. В каждой из этих групп ему предъявляются многочисленные требования. Группа указывает, как думать, как чувствовать, как действовать.

Одним из первых побуждений человека является стремление к независимости. Хотя все мысли подрастающего человека полностью определены тем обществом, в котором он вырос, с подросткового возраста появляется стремление найти собственную позицию.

Личность также подвергается воздействию общества, но высшую ценность для личности имеют собственные суждения. Если человек принимает себя таким, каков он есть, то ему не нужна психозащита. Если он увидит в себе нежелательные качества, то не станет отворачиваться от них и делать вид, что их нет. «Да, они есть, но я исправлю», – так думает уверенный в себе человек.

В экспериментах Милграма эти люди не пытались переложить ответственность на других. За свое поведение они отвечали сами. Почему они должны мучить человека? Таковы условия? Ну, значит, я прекращаю свое участие при таких условиях.

Точно так же обыватели не могут отказаться от вина или наркотика: «Я пока не алкоголик, но неудобно отказываться. Ведь таковы правила игры». Но зачем играть в эту игру?

Для повышения устойчивости перед влиянием общества нужно понять важную вещь. Ответственность невозможно переложить на кого-то другого. Человек всегда сам должен нести ответственность за свои поступки.

В этом мире нельзя полагаться ни на кого. Любые авторитеты могли стать таковыми благодаря простой случайности. Авторитет – это не более чем социальная роль.

Есть только одна вещь в мире, которой вы можете доверять. Эту вещь природа создавала миллионы лет и вручила вам при рождении. Это ваш интеллект. Пользуйтесь им почаще.