Интенсивный курс русского языка

«П, – а, – п». или «П, – а, – п!» или «П, – а, – п ?» или «П, – а, – п…». « Пустое, государыня, – сказал Василий Васильевич, – мало ли о чем люди болтают, не горюй, брось…» (А. Н. Т.). «Кексгольм нам не трудно будет взять, – проговорил Гаврила Иванович Головкин смирным голосом, – но как бы король Карл в это время у нас вторую фигуру не отыграл, на сей раз – ферзя» (А. Н. Т.). Точка в самом конце предложения ставится после кавычек. « Как, – говорит, – только ты ухитрился узор такой вырезать и камня нигде не обломил!» (Баж.). «Как ты, – говорят, – птаха Дуняха, одна по лесу сорок верст пройдешь?» (Баж.).

Аналогична пунктуация, если предложение бессоюзное или сложносочиненное , но это касается только тех предложений, в которых части в смысловом отношении не слишком удалены друг от друга.

«Я не хотел ее смерти, – отвечал Герман, – пистолет мой не заряжен» (П.). «Позвольте заметить вам, – сказал Чекалинский с неизменною своею улыбкою, – что игра ваша сильна: никто более двухсот семидесяти пяти семпелем здесь еще не ставил» (П.) .

Если слова автора стоят на границе самостоятельных предложений , то пунктуация при этом немного меняется. Если первое предложение, за которым следуют слова автора, повествовательное, невосклицательное, то после него и ставится запятая и тире. После слов автора ставится точка и тире, и вторая часть прямой речи, т. е. следующее предложение, пишется уже с заглавной (большой) буквы. Схема такого предложения следующая:

«П, – а. – П». В абсолютном конце предложения ставится тот знак, который необходим в зависимости от цели высказывания.

«Добро, – сказал Пугачев. – Теперь скажи, в каком состоянии ваш город» (П.).

Если слова автора стоят на границе самостоятельных предложений после восклицательного или вопросительного предложения, то перед ними после первого предложения прямой речи ставится вопросительный или восклицательный знак. Далее слова автора с маленькой (строчной) буквы, после них точка, тире. Далее второе предложение прямой речи пишется с большой (заглавной) буквы.

«Как нам выйти из дому? – сказала наконец Лизавета Ивановна. – Я думала провести вас по потаенной лестнице, но надобно идти мимо спальни, а я боюсь» (П.). «Что ты, мать моя! глуха, что ли! – закричала графиня. – Вели скорей закладывать карету» (П.).

«Благополучно? – повторил Пугачев. – А народ мрет с голоду!»(П.).

Если слова автора стоят на границе самостоятельных предложений и после первого предложения предполагается на конце многоточие, то знаки препинания ставятся в зависимости от распространенности и взаимосвязи частей. Если многоточие находится в середине высказывания, содержащего собственно прямую речь, и указывает на какие-либо раздумья, паузу, то после слов автора ставится запятая и тире, а вторая часть прямой речи продолжается со строчной (маленькой) буквы. Если многоточие стоит на границе самостоятельных предложений, то после слов автора ставятся точка и тире, а вторая часть прямой речи начинается с большой буквы. После многоточия иных знаков препинания не ставится. Схемы: «П… – а, – п». или «П… – а. – П». Знак в абсолютном конце предложения ставится в зависимости от цели высказывания предложения, содержащего собственно прямую речь.

«Хорошо… – после длительного раздумья произнес отец, – я помогу тебе в этом деле».

«Хорошо… – после длительного раздумья произнес отец. – А на деле как все это будет выглядеть?»