Читаем Интеперсональный психоанализ полностью

Три аспекта интерперсонального содействия 162

Я-хороший, Я-плохой и не-Я 164

Динамизм системы самости 167

Неизбежные неблагоприятные аспекты системы самости 170

Примечания к главе 10 172

ГЛАВА 11 ПЕРЕХОД ОТ МЛАДЕНЧЕСТВА К ДЕТСТВУ: ОВЛАДЕНИЕ РЕЧЬЮ КАК ОДИН ИЗ АСПЕКТОВ НАУЧЕНИЯ 173

Постоянство и осмысленность родительских усилий, направленных на воспитание ребенка 173

Скрытые и явные процессы 175

Овладение жестами и речью 177

Аутичная речь 179

Язык как синтаксическое переживание 180

Грезы: невербальные референтные процессы 180

Символическое и несимволическое 182

Примечания к главе 11 182

ГЛАВА 12 ДЕТСТВО 183

Роль языка в объединении персонификаций 183

Теорема избежания 185

Сублимация 187

Дезинтеграция паттернов поведения 190

Теорема реципрокной эмоции 191

Дальнейшее развитие системы самости 193

ГЛАВА 13 НЕДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ, НЕНАВИСТЬ И ТЕХНИКИ ИЗОЛЯЦИИ 195

Требуемое поведение и необходимость скрывать свои действия и вводить в заблуждение окружающих 195

Вербализмы и поведение по типу «как будто» 199

Раздражение и негодование 202

Трансформация недоброжелательности 203

ГЛАВА 14 ОТ ДЕТСТВА К ЮВЕНИЛЬНОЙ ЭРЕ 206

Значение задержки развития 206

Гендер как фактор персонификации самости 207

Усвоение культурных предписаний, регламентирующих поведение 208

Растущая необходимость различать реальность и фантазии 210

Примечания к главе 14 213

ГЛАВА 15 ЮВЕНИЛЬНАЯ ЭРА 213

Авторитетные фигуры как обычные люди 216

Соперничество и компромисс 217

Контроль фокального сознания 218

Сублимационные реформации 219

Остракизм 220

Стереотипы 221

Контролирующие паттерны 223

Общественные суждения и препятствия 225

Появление пренебрежения 226

Концепция ориентации в среде 227

ГЛАВА 16 ПРЕДПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД 228

Потребность в интерперсональной близости 228

Перспективы психотерапевтической работы в предподростковом возрасте 229

Социум предподросткового возраста 231

Типы отклонений и их коррекция 233

Смещение временных рамок стадий развития 238

Переживание одиночества * 241

Примечания к главе 16 242

ГЛАВА 17 ПОДРОСТКОВЫЙ ПЕРИОД 243

Метаморфоза потребности в близости 244

Возможные варианты противоречий между желанием и потребностями в безопасности и близости 246

Благоприятное и неблагоприятное гетеросексуальное экспериментирование 250

Разделение желания и близости 252

Изолированный подросток 254

Фиксация предподростковой направленности потребности в близости 255

Развитие динамизма желания у людей с застреванием в ювенильной эре 257

Динамизм желания как психобиологическй интегративный аппарат 258

Динамизм желания как система зон взаимодействия 260

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни. Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Психология и психотерапия / Учебная и научная литература / Образование и наука