Интерактивные доски и их использование в учебном процессе

□ есть ли у вас достаточные по характеристикам проектор и компьютер;

□ каковы финансовые возможности.

В зависимости от ответов на эти вопросы можно начать выбор. Возможно, вас устроит вариант интерактивной приставки (Mimio и т. д.)

Мы же рассмотрим далее более общий случай — выбор интерактивной доски, как интегрирующего компонента аппаратнопрограммного комплекса. Структура деления на пункты и подпункты в некоторых случаях условна, поскольку не всегда возможно провести жесткое деление в описании характеристик и особенностей тех или иных составляющих системы, так же, как и невозможно учесть все нюансы. Однако надеемся, что знакомство с этим материалом поможет в изучении и освоении наиболее важных компонентов доски.

Итак, рассмотрим шаг за шагом.

□ Основные аппаратные составляющие интерактивной системы в комплексе «доска — проектор — компьютер»:

размер доски и вариант ее крепления:

^п при креплении к стене следует обратить внимание на возможность изменения ее высоты (например, у ACTIVboard есть механизм, позволяющий варьировать высоту в пределах 60 см);

^п при установке на стойку следует не забыть ее купить (в стандартные поставки она обычно не входит), а также сделать осмысленный выбор самой стойки, т. к. они бывают разных конструкций (желательно наличие фиксаторов для более устойчивого положения и возможности изменения высоты доски). Стойки бывают не только напольные, но и настольные;

• проектор:

^п можно использовать имеющийся в школе проектор (уточните соответствие его характеристик). Следует очень внимательно отнестись к вопросу его размещения;

^п при покупке проектора вместе с доской обратите внимание на варианты встроенного проектора (например, модели с короткофокусными проекторами ACTIVboard и SMART Board). Встроенный проектор минимизирует проблемы попадания света в глаза и упрощает установку, но его невозможно использовать отдельно, и обычно такие модели досок крепятся стационарно;

^п заметим, что существуют режимы работы с некоторыми моделями ИД без включения проектора с запоминанием действий на ИД в памяти компьютера;

• компьютер:

^п обычно используют имеющийся, но необходимо уточнить соответствие его аппаратных и программных характеристик;

^п важен способ соединения с компьютером (интерфейс). Он может быть с помощью провода и беспроводной. Важно, насколько удобно можно расположить провода и насколько надежно беспроводное соединение. Например, инфракрасный сигнал действует в пределах прямой видимости, т. е. оказавшийся на его пути предмет или человек это соединение разрывает;

• электропитание (требуется или нет).

□ Технология работы:

• если нужно развивать моторику у малышей или есть специфические задачи коррекционной школы, следует обратить внимание на доски, позволяющие выполнять действия пальцами — это доски с использованием резистивной технологии, а также новые модели Hitachi с использованием системы датчиков инфракрасных лучей;

• если требуется работать с профессиональной графикой — предпочтительнее выбор электромагнитной технологии;

• в общем случае, совет заключается в том, что следует проговорить эти особенности при выборе доски, и, возможно, вам посоветуют абсолютно новое решение, которое не встречалось в сегодняшней практике школ, с которыми мы работаем.

□ Маркер:

• следует подержать в руках и оценить, насколько он удобен именно для ваших задач, например, при создании сложных графических объектов;

• проверьте, как ведет себя маркер в работе (встречаются замечания, связанные с тем, что маркер трещит или издает звук «как железом по стеклу» и т. д.), чтобы познакомиться с возможными особенностями, которые не указываются в основных характеристиках;

• уточните все имеющиеся функции, которые в него встроены (аналог правой кнопки мыши, переключение цвета, изменение режима и т. д. — зависит от производителя);

• выясните, требуется ли зарядка и как это делается;

• обратите внимание, что для некоторых досок существуют специальные маркеры для работы без проектора (например, для досок Hitachi StarBoard серии FX). Они нужны в том случае, если интерактивная доска часто используется как маркерная (без проектора), но при этом желательно сохранить все написанное в память компьютера.

□ Поверхности доски, несомненно, лучше увидеть воочию и даже потрогать, чтобы оценить, насколько она:

• матовая и антибликовая, что очень важно для сохранения здоровья учеников и педагогов. Заметим, что степень заявленной матовости поверхности может быть весьма различной, а наличие сильных бликов существенно повышает уровень усталости глаз. И еще раз напоминаем о правильном расположении проектора, что играет немалую роль с позиции здоровьесбережения. Появились новые решения проблемы уменьшения бликов, например, путем изменения цвета с белоснежного на сероватый. Советуем уделить этому вопросу должное внимание;

• износостойкая и антивандальная;