уровень общежитейских способностей, общих знаний и умений, понимания отношений между людьми, когнитивный стиль, уровень развития речи, словарный запас,
уровень специальных способностей (математических, праксиса, музыкальных и других).
Индивидуально-психологические особенности (характерологические и личностные качества)
специфика реагирования в типовых ситуациях, характерологический радикал, мировоззрение,
внутренняя картина болезни или внутренняя структура проблемы.
Приложение 2 «Структура души» Карл-Густав Юнг
Структура души
Юнг К.-Г. Проблемы души нашего времени. – М., 1993.