Йога и дети

Вадим Запорожцев: Замечательно, браво! (бурные аплодисменты) Чудесно, расчудесно, а теперь анекдот! Сюда, пожалуйста. Сережа, я попрошу адреналин-кнопку запустить, всех держать в тонусе.

Международный Открытый Йога Университет, Алена, группа 4: Следующий, если можно так назвать, анекдот. Сначала нужно волеизъявить получить высшее знание. После того, как вы его уже получаете, вы должны размышлять над ним. Потом обсуждать с другими. И только после того, как вы начнете его преподавать, может быть тогда оно до вас дойдет.

Вадим Запорожцев: Принимается, но это более упрощенный вариант. Кто в более развернутом виде расскажет? Всем домашнее задание, рассказать своим друзьям этот анекдот с подробностями. Обычно когда один и тот же анекдот часто рассказывают, в нем все больше и больше подробностей появляется, все более красочным и сочным он становится.

Юлия Тарабрина, Международный Открытый Йога Университет, группа 4: Сначала мы волеизъявляем получить знание, затем мы слышим его, т.е. получаем от кого либо. Затем мы должны его зазубрить, для того, чтобы в последующем начать о нем размышлять. Как только мы начинаем о нем размышлять, мы соответственно хотим поделиться этим знанием с кем-либо. Мы делимся этим знанием, мы все глубже над ним размышляем, преподаем его. И в последующем оно до нас, может быть, дойдет.

Вадим Запорожцев: Замечательно, браво! (бурные аплодисменты) Давайте повторим еще раз. Сначала волеизъяви получить знание, затем найди место, где это знание дается, получи это знание. Затем зазубри это знание, даже может быть в чем-то его не понимая. Затем начни размышлять над ним днем и ночью. И, естественно, когда вы над чем-то долго размышляете, вас так и начнет подпирать язык почесать со своими друзьями, насчет того, что вам интересно. И вы, безусловно, будете искать себе подобных, чтобы поговорить об этом или даже поспорить с ними. Потом вам уже будет казаться, что вы это знание понимаете и уже достигли такого уровня знания, чтобы даже его преподавать. А это к вам приходит, когда вы начинаете это знание практиковать, воплощать в жизнь. Вот вы уже начали практиковать свое знание, после чего решили его преподавать. Вот вы уже после практики начали преподавать и в какой-то момент вы поймаете себя на мысли: «Вот только сейчас я начинаю это знание по-настоящему понимать». Это после того, как двадцать лет лекции уже почитаете. Могу сказать, что этот анекдот целиком и полностью подтверждает весь мой опыт.

Может быть, еще есть вопросы?

Мила, группа 3, Международный Открытый Йога Университет: Вопрос по поводу того, что у ребенка может быть шаблон поведения с противоположным полом, который он получает от своих родителей. Мы разве не пытаемся избавиться от шаблонов поведения и позволить проявиться спонтанности в отношениях с противоположным полом? Соответственно, если этих шаблонов не будет, мы сможем спонтанно проявляться.

Вадим Запорожцев:

Нужны ли шаблоны поведения?