Йорогумо (Демон-паук) (СИ)

- Если пошлешь, то уйду.

- Дурак ты, Нотт, - беру его руку и веду в школу, - куда ты от паука денешься? – тот рассмеялся, - вот именно, никуда. Так что ты – мой, Теодор Нотт, со всеми потрохами, - спрашивая: - против?

- Нет, твой со всеми потрохами Гарри Поттер, - мы идем в школу, а там как всегда, распределение, объявление нового профессора, а еще не досчитались одного ученика, но заметили это не сразу, а на следующий день. Все видели его в поезде, как вышел, но он так до школы не дошел. Сделали вывод, передумал. Но на меня смотрит директор, подозрительно, странно, но не спрашивает. Или знает или догадывается. В любом случае уже ничего не поделаешь, он переваривается в моем желудке. А улик мы с Тео не оставили.

========== 16 глава «Профессор ЗОТИ» ==========

Комментарий к 16 глава «Профессор ЗОТИ»

не бечено)

Учебный год начался с урока по ЗОТИ. А новый профессор, как и говорил Снейп из аврората. Мистер Алик Грейс, аврор со стажем, как и охотник на демонов. На его счету сто операций по уничтожению и зачистке. Но оставил свой пост на год, чтобы найти достойных учеников и молодых охотников на демонов. Поэтому нас разделили на пары, что бы выяснить на что мы способны. Я думал сразится с Тео или Драко, но не суждено. Аврор распределил иначе:

- Поттер-Уизли, Нотт-Малфой, Долгопуп-Финиган, Грейнджер-Паркинсон, - когда всех распределили, а мы стояли напротив друг друга, мотыль решил заржать, смотря при этом на меня и Рона, аврор спросил: - мистер Малфой, что смешного?

- Противники Поттер-Уизли, изначально провально для Уизли, - смех мотылька, его пытается вразумить Нотт, но Малфоя понесло, а Рон закипает гневом, краснеют щеки и сжимаются в кулак руки, - дело в том, аврор, что Поттер сам почти как профессор. Я помню, как мы с дружиной на пятом курсе их кружок по ЗОТИ накрыли и сдали профессору Амбридж. А верховодил там Поттер, учились у него многие гриффиндорцы, пуффендуйцы с когтевранцами, - не смог заржал еще сильнее, но видя меня просит прощение: - прости Поттер, тебе даже мы с Теодором не противники, а что про Уизли говорить.

- Малфой прокляну, - рыкнул я, а Рону сказал: - он специально, не обращай внимания, - но мой порыв не оценили, меня послали лесом и сказали мотыля с собой прихватить.

- Что же, давайте посмотрим, на что способен мистер Поттер. Сначала с мистером Уизли, прошу, - пригласил всех начать урок, - продемонстрируйте, на что вы способны, - мы с Роном атаковали друг друга не долго, потому что Драко прав. Несколько выпадов, пара связок, все это быстро, шепотом и Рон повержен, - браво, мистер Поттер. Не откажитесь от показательного поединка со мной?

- Как скажите, профессор.

- Ответьте на вопрос мистер Поттер. Кто вас учил?

- Сириус Блэк, он мой крестный, а до этого профессор Римус Люпин, - аврор согласился с тем, что бывший аврор и оборотень достойные учителя, поэтому мы начали наше сражение, а я еще и невербально заклинания выбрасывал. Меня этому не учили, лишь подсказали принцип, а на практике закрепляли. Аврору пришелся по нраву наш поединок, он не особо напрягался, не все показал, как и я, поэтому мы просто обменялись тремя десятками выпадов, на этом закончили, профессор признал:

- Мистер Поттер, все как и сказал мистер Малфой, вы стоящий противник, отдаю должное вам и вашим учителям. Это был учебный бой, вы не все показали, могу предположить, владеете вы не только учебными навыками, а так же обширным спектром умений рода вашего крестного?

- Да, все так, профессор.

- Мистер Поттер, могу с вами после уроков поговорить? – я не отказал, знаю, что он хочет мне предложить. Откажу, но не сразу, а во время разговора. Нас отпустили, мы с Тео и Драко шли на Травологию, а я по пути думал, что убью мотылька, шипел на него как змея, говорил, что он был не прав, когда заржал на уроке. Наговорил всего про Рона и вспомнил пятый курс, ведь он подставил меня под учебную дуэль с профессором, а еще на вечерний разговор, на что он сказал:

- Паучище прости, просто ты и Уизли, - и снова рассмеялся.

- Мотыль, неужели нельзя было промолчать и потом постебаться на Роном как ты любишь? Меня в ненужную ситуация втянул, внимание профессора привлек, я то откажусь от поста ученика охотника, но сам факт. Мотыль, ты – сволочь.

- Знаю, но уже ничего не сделаешь, - смотрим на Тео, а он идет и спит на ходу, - совсем Теодору плохо, смотри, спит ведь на ходу, - беру его за руку и веду на урок, он не сопротивляется, а мотыль снова нарывается, - так вы с ним встречаетесь? – тут проснулся Тео и сказал:

- Захлопнись, мотыль. И так много лишнего сказал, а я еще не обедал, - руку сжал и шел мной ведомый, - да, не предназначен мой обновленный организм под уроки, спать бы до вечера или дремать рядом с тобой, Гарри, на диване, - даже зевает, - а тут цветы полоть под солнцем.