Иосиф Виссарионович Сталин. Краткая биография

„Если начинает хиреть дело марксистско-ленинского воспитания наших кадров, если ослабевает наша работа по повышению политического и теоретического уровня этих кадров, а сами кадры перестают в связи с этим интересоваться перспективой нашего движения вперёд, перестают понимать правоту нашего дела и превращаются в бесперспективных деляг, слепо и механически выполняющих указания сверху, — то должна обязательно захиреть вся наша государственная и партийная работа. Нужно признать, как аксиому, что чем выше политический уровень и марксистско-ленинская сознательность работников любой отрасли государственной и партийной работы, тем выше и плодотворнее сама работа, тем эффективнее результаты работы, и наоборот, — чем ниже политический уровень и марксистско-ленинская сознательность работников, тем вероятнее срывы и провалы в работе, тем вероятнее измельчание и вырождение самих работников в деляг-крохоборов, тем вероятнее их перерождение. Можно с уверенностью сказать, что, если бы мы сумели подготовить идеологически наши кадры всех отраслей работы и закалить их политически в такой мере, чтобы они могли свободно ориентироваться во внутренней и международной обстановке, если бы мы сумели сделать их вполне зрелыми марксистами-ленинцами, способными решать без серьёзных ошибок вопросы руководства страной, — то мы имели бы все основания считать девять десятых всех наших вопросов уже разрешёнными. А решить эту задачу мы безусловно можем, ибо у нас есть все средства и возможности, необходимые для того, чтобы разрешить её“ [83].

Сталин говорил далее: „Есть одна отрасль науки, знание которой должно быть обязательным для большевиков всех отраслей науки, — это марксистско-ленинская наука об обществе, о законах развития общества, о законах развития пролетарской революции, о законах развития социалистического строительства, о победе коммунизма. Ибо нельзя считать действительным ленинцем человека, именующего себя ленинцем, но замкнувшегося в свою специальность, замкнувшегося, скажем, в математику, ботанику или химию и не видящего ничего дальше своей специальности. Ленинец не может быть только специалистом облюбованной им отрасли науки, — он должен быть вместе с тем политиком-общественником, живо интересующимся судьбой своей страны, знакомым с законами общественного развития, умеющим пользоваться этими законами и стремящимся быть активным участником политического руководства страной. Это будет, конечно, дополнительной нагрузкой для большевиков специалистов. Но это будет такая нагрузка, которая окупится потом с лихвой.

Задача партийной пропаганды, задача марксистско-ленинского воспитания кадров состоит в том, чтобы помочь нашим кадрам всех отраслей работы овладеть марксистско-ленинской наукой о законах развития общества“ [84].

Доклад товарища Сталина на XVIII съезде ВКП(б) — это программа завершения построения бесклассового социалистического общества и постепенного перехода от социализма к коммунизму. Съезд большевиков единодушно одобрил отчётный доклад своего вождя и утвердил этот доклад как директиву, как закон всей деятельности партии.

Доклад товарища Сталина на XVIII съезде ВКП(б) является блестящим примером марксистско-ленинского научного предвидения в области международных отношений. Сталинские мудрые указания о задачах нашей внешней политики, сталинское искусство руководства обеспечили крупнейшие победы внешней политики Советского Союза, ещё выше подняли значение Советского Союза как серьёзной международной силы, могущей воздействовать на международную обстановку и изменять её в интересах трудящихся. Руководствуясь указаниями товарища Сталина, правительство Советского Союза расстроило коварные планы поджигателей войны, любящих загребать жар чужими руками, обеспечило мирный труд народов СССР. Заключив договоры о взаимопомощи с прибалтийскими государствами, Советский Союз неизмеримо укрепил позиции обороны страны социализма, укрепил своё международное положение.

Советское правительство стремилось предотвратить дальнейшее развязывание войны и боролось за осуществление политики коллективной безопасности. Однако эта политика не нашла поддержки со стороны правящих кругов Англии и Франции. Мюнхенская политика невмешательства дорого обошлась народам неагрессивных стран. Уже в марте 1939 года гитлеровская Германия при попустительстве англо-французской дипломатии захватила Чехословакию. Вскоре началось наступление германских агрессоров на страны Восточной Европы. Активизировалась и империалистическая Япония — союзница Германии на Дальнем Востоке. В мае 1939 года она предприняла несколько провокационных вылазок на границе Монгольской Народной Республики, но в районе Халхин-Гола япономанчжурские войска были разбиты частями Красной Армии.

Англо-французская дипломатия вела в это время нечестную политику по отношению к СССР, всячески затягивала переговоры с Советским Союзом об организации коллективного отпора возможному агрессору, предлагая Советскому Союзу явно неприемлемые условия для заключения соглашения.