Читаем Ёжик и его сокровище полностью

Ёжик и его сокровище

Это история о Ёжике, который отправился на поиски сокровищ. На своём пути он повстречал необычного Мышонка, у которого не было друзей. Чем закончилась эта история? И какое сокровище нашёл Ёжик? Пожалуй, одно из самых ценных на земле.

Ольга Савченко

Детская образовательная литература / Внеклассное чтение / Книги Для Детей18+
<p>Ольга Савченко</p><p>Ёжик и его сокровище</p>

В апреле снега совсем не найти. Да и кто станет искать его после долгой зимы?

— И здесь нет, — вздохнул Ёжик, заглядывая под маленькую ёлочку.

— Даже не пытайся его найти, — засмеялась мама, — он давно растаял.

— Мама, ну так нечестно! Мои друзья видели снег, а я всё проспал!

Пока Ёжик спал в тёмной норке, укрывшись сухими кленовыми листьями, его друзья Бельчонок и Зайчонок играли в зимнем лесу. Они ловили пушистые снежинки и разглядывали их узоры, играли в снежки, рисовали прутиком на снегу и даже лепили снеговика!

Ёжик побежал к своим друзьям. Они радовались встрече, смеялись и обнимались. А потом Зайчонок и Бельчонок долго рассказывали о своих зимних приключениях в лесу.

— Мы можем поиграть и сейчас! — предложил Ёжик

— Ну нет! Сейчас не интересно, — покачал головой Зайчонок, — снега нет и лес скучный.

Мама Зайчиха позвала малыша домой.

— Я тоже пойду, — сказал Бельчонок, — пока, Ёжик!

— Пока!

Ёжик возвращался домой. Он грустил. Потому что проспал всю зиму. Потому что его друзья сейчас не хотели играть. А больше друзей у него не было. И мама всегда занята. И что теперь делать?

Ёжик сидел в своей кроватке и разглядывал кленовые листья.

«Какие красивые! А узоры на них словно тропинки в лесу. Похоже на карту сокровищ!»

— Точно! Придумал! — воскликнул Ёжик.

Да так громко, что мама удивлённо спросила:

— Всё в порядке, малыш?

— Да, мама! Я придумал новую игру!

— Вот и отлично! Играть можно и без снега. В лесу столько всего интересного! Нужно лишь посмотреть по сторонам.

Утром Ёжик позавтракал и отправился на поиски сокровищ. Кленовый листок был его картой, жёлудь — компасом, а сухой стебель одуванчика — подзорной трубой.

Всё пригодится! Поэтому Ёжик нёс в своём рюкзачке сухие цветки клевера, пару ярких камешков и сосновую шишку.

Он помнил, что нельзя уходить далеко от дома и надеялся найти сокровища поблизости.

Утро было тёплое. В лесу звонко тинькали синицы. Солнышко согревало теплом всех обитателей леса. Деревья тянули к нему свои веточки. Ещё чуть-чуть — и зелёные листочки украсят их.

Ёжик важно взглянул на карту, взял компас, повертел его туда-сюда, посмотрел в подзорную трубу. «Пока никаких сокровищ не вижу, — пробормотал он, — еловые лапки, шишки, маленький пенёк… Буду заглядывать под каждый кустик!»

Ёжик обошёл одно дерево, другое… Ничего. Он уже собрался идти дальше, как вдруг заметил маленькое ушко, торчащее из-под листьев.

— Кто здесь прячется? — спросил громко и отошёл подальше. На всякий случай.

Ушко исчезло. Зашуршали листья, а потом стало тихо.

— Выходи! Не бойся! Я Ёжик! И я ищу сокровища!

— А я Мышонок, — послышался тонкий голосок, — и я здесь прячусь.

Вот показалось одно ушко, другое, потом маленькие глазки-бусинки и розовый носик. «Какой милый мышонок! — подумал Ёжик, — и какая белая у него шерстка! Никогда такой не видел.»

— От кого ты прячешься?

— От своих друзей-мышат.

— Но разве от друзей нужно прятаться? С ними нужно играть!

— Они дразнят меня, — грустно ответит Мышонок. — Из-за того, что моя шерстка белая, а не серая, как у них.

Ёжик подошёл поближе.

— А мне нравится твоя шерстка.

Потом подумал и добавил:

— Знаешь, мои друзья тоже не хотят со мной играть, поэтому я здесь один. Если хочешь, я стану твоим другом, а ты моим. И мы вместе будем искать сокровища!

— Конечно, хочу! — обрадовался Мышонок, — но я не умею искать сокровища.

— Я тебя научу!

И началась игра маленьких новых друзей. Как радостно было Мышонку смотреть в подзорную трубу! Он поднимал с земли сухие сосновые иголки, веточки и шишки, приносил их Ёжику и спрашивал:

— Это сокровище?

— Нет, Мышонок, — смеялся тот в ответ, — это всего лишь иголки и шишки!

— Но они такие красивые! Может, возьмём?

— Хорошо, — соглашался Ёжик и подставлял рюкзачок счастливому другу.

Время всегда бежит быстро, когда играешь. Вот и пора домой.

— Давай завтра снова встретимся, — предложил Ёжик.

— Конечно! Будем играть каждый день! Я так рад, что теперь у меня есть друг!

— Я тоже рад, Мышонок! И знаешь, у тебя самая красивая шерстка на свете!

— Правда?!

— Правда.

Друзья попрощались, и каждый побежал к своему дому. Мышонок больше не огорчался из-за своей белой шерстки, а Ёжик не грустил без своих старых друзей. Он принёс домой рюкзачок, полный сокровищ. Завтра с Мышонком они будут их разглядывать. И каждый выберет себе, что захочет.

Засыпали малыши довольные и счастливые. И ещё не понимали, что сегодня они нашли самое важное сокровище — настоящую дружбу!

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука