Читаем IQ в футболе. Как играют умные футболисты полностью

Тренеру на заметку: 10 на 10, от штрафной до штрафной, используя всю ширину поля, – одна из моих любимых игр для отработки высокого прессинга. Команды выстраиваются по схеме 4–3–3 или 4–4–2. Каждая успешная передача в одно касание на половине поля соперника засчитывается за одно очко. Такая система набора очков дает игрокам стимул держать мяч на противоположной половине поля и заставляет быстро идти в прессинг при потере мяча. Игра требует согласованных действий от всех игроков, а не только от тех, которые прессингуют соперника с мячом.

<p>85. Поощрите партнера</p>

Прежде чем вы приступите к чтению истории, которой я собираюсь поделиться, хочу сообщить, что в моей футбольной карьере никто и никогда не называл меня лентяем. Я всегда был самым настоящим пахарем. С чистой совестью могу сказать, что трудился на поле, не жалея сил. С этим разобрались? Отлично. Теперь продолжим.

В университете у меня был товарищ по команде, который изумительно водился с мячом. Я не шучу, парень был действительно великолепен. Мне очень нравилось наблюдать за его игрой. С мячом он творил такое, чего никто не мог повторить. Проблема была в том, что он очень редко им делился. Мы даже шутили по этому поводу: на игру нужно брать два мяча – один для этого парня и второй – для всех остальных. Каким бы он ни был талантливым, быть его партнером по команде оказывалось порой весьма огорчительно.

В одном из матчей он пытался и так и этак обвести сразу нескольких игроков соперника в центре поля. Пока он был занят этим, я, не жалея сил, делал забегания то вперед, то назад, чтобы открыться под его пас. Каждый раз, когда я оказывался в хорошей позиции и просил мяч, он бросал на меня взгляд и продолжал испытывать удачу своим сольным проходом. Три раза я находил позицию, куда он легко мог бы отдать передачу и спасти ситуацию. Три раза он решал не отдавать мне мяч. Три раза!

Когда у него, наконец, отобрали мяч, я был в пяти метрах прямо позади него. Поскольку это был не первый подобный эпизод в этой игре, я уже был сыт по горло. Поэтому, как только из этой толпы передо мной появился соперник с мячом, я безразлично сделал шаг в сторону, как матадор, уклоняющийся от быка, и указал на ворота.

На лице моего партнера появилось выражение ужаса и недоверия. Он не мог поверить, что я просто отошел в сторону и пропустил соперника. Я ответил взглядом, который говорил: «Извини, я сделал все, что мог. Это твоя проблема, а не моя». И он бросился догонять мяч.

Я изо всех сил старался помочь моему товарищу решить его проблему. Но он не стал вознаграждать мой труд, и я хотел показать ему, что мне это не нравится. Довольно своевольный поступок? Еще какой! Почему я так поступил? Потому что я человек, а люди хотят получать награду за усилия. Так уж мы устроены.

На первом курсе университета в одной из игр я оказался с мячом в середине поля, а один из моих партнеров сделал рывок по дуге на 40 метров, чтобы открыться под мою передачу. Я проигнорировал его забег и отдал мяч кому-то другому. Тренер тогда сказал, что если я хочу, чтобы партнер и дальше помогал мне, то лучше поощрить его, поделившись мячом. Это был очень дельный совет.

Ваши партнеры – тоже люди и действуют соответственно. Они скорее повторят то действие, за которое их поощрили, чем то, за которое не снискали награды, особенно если оно требует значительных усилий. Понятно, что больше всего футболисты любят играть с мячом. Когда партнер прилагает усилия, чтобы помочь вам, покажите, что цените это, и отдайте ему мяч. Именно такое поощрение ему нужно, чтобы продолжать в том же духе. С другой стороны, если вы постоянно будете оставлять его ни с чем, он прекратит помогать вам.

Тренеру на заметку: Когда дело касается длинных забегов, которые остаются без награды, от безразличия партнеров чаще всего страдают крайние защитники. Если у вас есть крайний защитник, который любит ходить вперед (при этом не забывая вовремя возвращаться назад в защиту), вам повезло. Позаботьтесь, чтобы партнеры поощряли его труд. Все, что ему нужно, – возможность коснуться мяча.

Перейти на страницу:

Все книги серии Спорт. Лучший мировой опыт

Хоккей
Хоккей

Известные тренеры Райан Уолтер и Майк Джонстон представляют полное руководство по тактике и стратегии для гарантированной победы в хоккее.Это издание описывает все критически важные элементы хоккея. Огромное количество иллюстраций, подробное объяснение каждого упражнения помогут перенести теоретические знания на лед. Более 150 различных стратегий игры сделают ваш стиль особенным, и не оставят противнику ни одного шанса. Опираясь на большой опыт, авторы представляют вам способы контроля шайбы, тактику агрессивного прессинга и непробиваемой защиты.Книга хороша для начинающих игроков, для любителей и даже для профессионалов.

Майк Джонстон , Михаил Абрамович Кривич , Михаил Кривич , Ольгерд Ольгин , Ольгерт Ольгин

Фантастика / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научная Фантастика

Похожие книги

Эффект теломер: революционный подход к более молодой, здоровой и долгой жизни
Эффект теломер: революционный подход к более молодой, здоровой и долгой жизни

Вы не задумывались, почему некоторые люди в 60 лет выглядят и чувствуют себя как в 40 и почему некоторые в 40 лет выглядят как 60-летние старики?Доктор Элизабет Блэкберн обнаружила биологический индикатор – теломеразу, которая восстанавливает теломеры, влияющие на продолжительность нашей жизни. Открытие принесло ей мировую славу и Нобелевскую премию. Согласно результатам ее исследования, все, что нам нужно, чтобы жить долго и счастливо, – это удлинить теломеры. В соавторстве с психологом Элиссой Эпель доктор Блэкберн написала книгу с уникальными рекомендациями, которые помогут защитить наши теломеры и повернуть вспять траекторию старения.Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача. Перед совершением любых рекомендуемых действий необходимо проконсультироваться со специалистом.

Элизабет Элен Блэкберн , Элисса Эпель

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература