Искусственный интеллект. Основные понятия

Примером применения реактивной стратегии может служить автономный автомобиль, движущийся по стабильной и хорошо изученной дорожной инфраструктуре. В таком случае автомобиль может использовать простую реактивную стратегию для навигации и управления, принимая решения на основе текущих условий дороги и окружающего транспорта.

Когда автомобиль обнаруживает препятствие или другие транспортные средства в своем пути, он может автоматически реагировать, изменяя свою траекторию движения или снижая скорость, чтобы избежать столкновения. Эти решения принимаются исходя из данных, полученных от различных сенсоров, таких как радары, камеры и лидары, которые постоянно сканируют окружающую среду в реальном времени.

В стабильной и предсказуемой дорожной среде, где препятствия редко появляются и маловероятны внезапные изменения условий, реактивная стратегия может обеспечить быстрое и безопасное движение автомобиля без необходимости в сложных моделях окружающей среды или долгосрочном планировании маршрута. Это делает такой подход эффективным для повседневного использования автономных автомобилей в условиях городского движения или на открытых автомагистралях.

Стратегии на основе знаний представляют собой альтернативный подход к принятию решений, где агент использует заранее известные правила, законы или модели для принятия обоснованных действий в окружающей среде. В отличие от реактивных стратегий, которые реагируют только на текущее состояние среды, стратегии на основе знаний позволяют агенту учитывать более широкий контекст и делать выводы на основе предварительно загруженных знаний о среде и ее функционировании.

Этот подход может быть особенно полезен в ситуациях, где агенту доступны определенные знания о своей среде и типичных сценариях поведения. Например, в медицинских экспертных системах агент может использовать заранее определенные медицинские протоколы и базы данных заболеваний для диагностики и рекомендации лечения пациентам. Также стратегии на основе знаний могут быть применены в робототехнике для выполнения задач, требующих точного знания среды, таких как навигация в лабиринте или управление манипуляторами для выполнения сложных манипуляций.

Хотя стратегии на основе знаний могут быть более эффективными в предсказуемых средах или при выполнении задач с четкими правилами и моделями, они могут быть менее гибкими в ситуациях, где среда изменчива или неопределенна. В таких случаях агенту может потребоваться способность адаптироваться к новым условиям и обучаться на лету, что может быть более сложно с использованием жестких заранее определенных стратегий.

Примером применения стратегий на основе знаний может служить автономный мобильный робот, предназначенный для навигации в большом складском помещении. Предположим, что в складе установлена система навигации, которая предоставляет роботу информацию о расположении различных полок, препятствий и точек назначения.

В этом случае робот может использовать заранее известные карты склада и алгоритмы планирования маршрута для эффективной навигации внутри помещения. На основе этих данных робот может выбирать оптимальные пути для доставки товаров с полок на точки назначения или для выполнения других задач, например, инвентаризации или перемещения грузов.

Предположим, что роботу необходимо доставить товары с определенной полки на точку выдачи. Он использует заранее загруженные данные о структуре склада и предпочитаемых путях движения. На основе этой информации робот планирует оптимальный маршрут, избегая препятствий и минимизируя время доставки. Это позволяет ему эффективно и безопасно перемещаться по складу, используя заранее известные знания о среде.

Таким образом, использование стратегий на основе знаний позволяет роботу принимать обоснованные решения на основе предварительно загруженных данных о среде и ее функционировании, что делает его более эффективным и надежным в выполнении задач навигации в предсказуемой среде, такой как складское помещение.

Обучение с подкреплением представляет собой мощный метод машинного обучения, при котором агент изучает оптимальные стратегии поведения, основываясь на наградах или штрафах, полученных в результате взаимодействия с окружающей средой. В этом подходе агенту не предоставляются заранее определенные правила или модели окружающей среды, а вместо этого он самостоятельно исследует среду, принимает действия и наблюдает за реакцией среды на эти действия.

Ключевой концепцией в обучении с подкреплением является понятие награды. Агент стремится максимизировать получаемую награду, что побуждает его выбирать действия, которые приведут к наилучшим результатам в долгосрочной перспективе. Например, в задаче управления мобильным роботом наградой может быть достижение целевой точки, а штрафом – столкновение с препятствием.