Читаем Искусство полностью

Он пробует осознать новое через уже имеющиеся у него значения, что абсолютно не подходит для осознавания принципиально новых вещей. Разум не замечает натяжки по причине того, что используемые им значения слишком тонки, а новое не выразило себя недвусмысленно через опыт.

Это особенно касается вещей, принесенных потоком упорядоченности из большого мира, не принадлежащего к биосоциальной иллюзии. Здесь разум вообще похож на дикаря, пробующего на вкус стирательную резинку и навсегда отворачивающегося от нее, вместо того чтобы дождаться случая несколько раз понаблюдать ее в чужих руках в действии и накопить более адекватную ее предназначению информацию.

Ошибки неизбежны.

Система значений на краю заколдованного круга выходит несовершенной, с разрывами структуры взаимосвязей.

А раз так, то вокруг этих разрывов чаще всего делаются выводы, обусловленные не логикой, а эмоциональной натяжкой, наивным самоудовлетворением. Раз радиоактивность таинственна, то, конечно же, ею наверняка можно лечиться. Ошибка. Создается предпосылка для бреши.

На основе неправильных выводов строится неадекватное реальности поведение. Неадекватное поведение – неадекватное взаимодействие. Реальность при первом же удобном случае бьет грубым копытом точно в это слабое место.

Лавина срыва запущена.

Вероятность кризиса с аннулированием результатов работы разума и возвращением к центру заколдованного круга провоцируется несовершенством самой работы разума над тонкими понятиями.

Итак, заколдованный круг оказался действительно заколдованным кругом.

Как ни крути, информационное несовершенство разума налицо.

Все время один и тот же итог: возвращение к биосоциальным понятиям.

Пробующее выбраться из ненужной скорлупы существо заворачивается обратно в ее центр.

И среди традиционных рецептов расширения круга познания нет ни одного, который решал бы эту задачу индивидуального развития в принципе, окончательно и бесповоротно.

Но теперь мы видим механику ловушки, выход из которой нам необходимо найти, четко и ясно.

Что явилось бы окончательным решением головоломки?

Позволим себе наконец ответить на этот вопрос.

Во-первых, нужно обеспечить увеличение мощности тех значений, которые способны обозначить направление движения разума. Если возможно, сделать это так, чтобы при обработке их сознанием они получали бы энергию непосредственно от источника драйвов, а не путем косвенной передачи значимости по цепочке.

Тогда понятие центра заколдованного круга, по сути, отпадет. Он будет смещаться в направлении осознанного движения разума.

Во-вторых, нужно обеспечить накопление мощности попадающих в поле зрения из внешнего мира или возникающих в результате мышления новых значений без участия сознания. Исключив его вмешательство до поры. Причем в идеале нужно обеспечить накопление главных значений до величины, сравнимой с величинами значений ясной зоны мышления.

Тогда при появлении таких значений разум сможет встраивать их в систему корректно, формируя все значимые связи.

В-третьих, нужно сделать так, чтобы оба процесса сопровождали направление движения разума.


Так – движение разума ничем не ограничено


Тогда движение разума станет осознанным, и он сможет опираться на тот путь, который проделал ранее, а не на что-то иное.

Вот это и будет окончательным решением вопроса.

Заколдованный круг с фиксированным биосоциальным центром исчезнет. Он превратится в круг ясного познания, сопровождающий разум в каком угодно направлении и как угодно далеко.

Это новый способ жизни, иной способ существования разума, когда направление движения разума задает его ничем не ограниченная осознанность.

И только тогда разум сможет действительно ЖИТЬ в большом мире причинно-следственной вселенной, совершая в нем те открытия, которые ему угодны, не будучи зависим ни от чего, кроме самого себя и осознанно проделанного пути.

Создав в энергоинформационной структуре разума систему энергетической поддержки осознанных значений и систему внесознательного накопления новых значимостей, действующих в направлении его движения, мы разрываем заколдованный круг, выпуская разум в большой мир.

Вечно живая ветвь

Давайте представим себе систему значений – растущую в разуме по мере постижения нами мира и взаимоотношений вещей в нем, систему, по которой распространяется наше мышление, – в виде дерева.

Корни его – скрытые, невидимые нам биологические драйвы, погруженные в жизненную силу вида.

Перейти на страницу:

Все книги серии ДЭИР

Эгрегоры человеческого мира
Эгрегоры человеческого мира

Эгрегоры – невероятные по сложности и силе энергоинформационные структуры, способные влиять на незащищенного человека, подавляя природную личность. Незримые управители человеческих масс, и в тоже время чудесный и мощнейший инструмент для опытного человека.Предлагаемые вниманию читателя навыки дают необходимый опыт и возможность влиять на эгрегоры – глубже и эффективнее, чем они на нас. Открывается возможность использовать их для достижения персональных целей, во благо людям и всему человеческому сообществу.Навыки работы с эгрегорами позволяют:– извлекать из них информацию, и получать энергетическую поддержку;– привлекать их к решению задач, и обеспечивать будущее;– добиваться и здоровья, успеха, и свершений;– использовать их как расширение самого себя;– приносить пользу себе, своим близким и своей стране.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги