Читаем Искусство полностью

Мы говорили об этом много, с большим количеством технических подробностей, чтобы этот наш шаг был выполнен максимально четко и результативно.

Но этот грамотно выполненный шаг был нам необходим, от него зависело очень многое – это был наш шанс войти в Большой Мир.

То, к чему мы шли пять ступеней Школы навыков ДЭИР. А на самом деле – всю свою жизнь, с ДЭИР или без.

Потому что для самих себя мы – это только наш разум, любящий, любопытствующий, мыслящий, страдающий и надеющийся в нашем биологическом теле.

С рождения мы чувствовали, что наш удел – это большой мир, стремились к нему. Но мы просто не знали, как к нему прийти.

И вот мы начинаем с ним соприкасаться.

По сути, мы построили интерфейс, общую поверхность – нас и большого мира.

Благодаря ему мы позволяем большому миру влиять на нас, становиться нашей частью – и одновременно сами все глубже проникаем в причинно-следственные связи большого мира. Вернее, этот процесс происходит постоянно, усиливаясь с каждой парой «маска» – «не-маска».

С тем, чтобы встретиться с большим миром, мы и подошли к третьему этапу пятой ступени. Социальные игрушки стали как-то обрыдло обыденны, возможности потребительского социума не то чтобы примелькались, но обнажили свою необязательную суть, где-то на периферии сознания периодически проскакивают вспышки ощущения переживаемой новизны, но тут же гаснут, как искры над костром.

Вот мы и сделали нечто, что оживит для нас мир и не даст новизне ускользать от нашего жаждущего новых просторов сознания.

В нас сейчас живут две структуры – «маска», обитель сознания, которое с удовольствием действует в предложенном и полностью рациональном направлении, и «не-маска», которая, как счетовод с блокнотом, фиксирует все, что имеет значение.

Пока «маска» и «не-маска» почти не соприкасаются.

«Маска» рациональна. В ней и внимание, и сознание. Ей просто ворочать значениями и явлениями мира, от этого она получает удовольствие и радует нас свершениями.

«Не-маска» иррациональна. В ней нет внимания, нет способности мыслить. Она может только наблюдать. Встретила явление, от его приближения стало хуже. Записала. Встретила явление. От него стало лучше. Записала. Думать не может: что видит, о том поет. «Почему?» – не ее вопрос. На каждое явление – свой столбик с пометками значений. Многие обведены ярким цветом.

Энергия драйвов используется рационально, ее вполне хватает и той и другой.

Прекрасный способ существования. Каждая часть занята своим делом.

Но дальше-то что?

Когда же чудеса начнутся?

А они уже готовятся.

Мы с вами говорили о том, что сознание, разум – это для нас самая значимая часть нас самих. Собственно, мы и есть она, потому что только она способна переживать, осознавать, делать выбор, предвкушать, почивать на лаврах, сочинять серенады и прочим образом наслаждаться жизнью.

Но главный инструмент нашего сознания – это внимание, которое опосредует и волевое усилие и при помощи которого наше сознание способно приводить в движение энергоинформационные каналы вокруг него – от собственного мышления и памяти до пульта управления механикой нашего тела.

Внимание это имеет одно свойство – оно автоматически фиксируется на самом ярком значении. Без дополнительного приложения энергии (а для того чтобы обеспечить это приложение энергии к вниманию для нацеливания его на новый объект, нужно иметь в системе значений предпосылки для этого, координаты этого самого нового) менее яркие объекты, то есть с менее яркими значениями, оно пропускает.

И вот сейчас внимание работает в направлении реализации целей, заложенных в «маску».

Ему помогают сетки значений, накапливая энергию, процеживая информацию, принося намеки и варианты.

Сознание при помощи внимания радостно лопатит прозу жизни.

Добиваясь.

Приближаясь к цели.

Или достигая того же, но другими средствами.

Ведь человек никогда не может поставить цель совершенно конкретно. Она всегда нужна ему для чего-то. Она как бы пример, детализованный ровно настолько, насколько человек был аккуратен и прозорлив, когда эту цель ставил.

Поэтому в створе направления роста, обозначенной сиянием маяков целей «маски», происходит на самом деле распределенный процесс достижения желаемого.

Конечно, если вы не поставили на цель пару программ и эмоциональный вектор, что было для нашей задачи совершенно не нужно, хоть и не вредно.

Тогда этот процесс в конкретной цели просто идет сильнее.

В створе же наблюдается процесс общего удовлетворения суммы желаний, заставивших нас выбрать именно эти цели, «удовлетворения вообще» – приближения к целям, реализации частей замыслов, других вариантов, вообще заменяющих вариантов…

И что же при этом происходит?

Вы должны это понимать – по мере удовлетворения желаний подсвечиваемость драйвами значений фигур, вложенных в «маску», снижается. Позитив, как мы помним, есть дитя ситуации. На элементы «маски» приходит меньше энергии. Достигнутое так тускнеет вообще, его нет смысла добиваться еще раз…

«Маска» тускнеет и меньше привлекает внимание.

Перейти на страницу:

Все книги серии ДЭИР

Эгрегоры человеческого мира
Эгрегоры человеческого мира

Эгрегоры – невероятные по сложности и силе энергоинформационные структуры, способные влиять на незащищенного человека, подавляя природную личность. Незримые управители человеческих масс, и в тоже время чудесный и мощнейший инструмент для опытного человека.Предлагаемые вниманию читателя навыки дают необходимый опыт и возможность влиять на эгрегоры – глубже и эффективнее, чем они на нас. Открывается возможность использовать их для достижения персональных целей, во благо людям и всему человеческому сообществу.Навыки работы с эгрегорами позволяют:– извлекать из них информацию, и получать энергетическую поддержку;– привлекать их к решению задач, и обеспечивать будущее;– добиваться и здоровья, успеха, и свершений;– использовать их как расширение самого себя;– приносить пользу себе, своим близким и своей стране.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги