Читаем Искусство розыскных операций полностью

Особенностью компьютерных сетей является использование определенной системы адресации для поддержания связи. Основной идентифицирующей информацией компьютера при этом выступает его доменное имя, IP-адрес и некоторые другие данные. Кроме того, при регистрации на сайтах, пользователи предоставляют о себе определенную информацию, которая является общедоступной. Для сбора информации, приведенной выше, существуют специальные программные утилиты.

Первыми из таковых, являются утилиты, предоставляющие информацию о компьютерах, хостах и сети. Такая информация необходима для адресации в сети и поэтому доступна. Сыщик может осуществлять поиск такой информации по любой розыскной необходимости.

Вторые – это утилиты для сбора информации об отдельных пользователях. Например, реальное имя пользователя или последнее время и дата его входа в систему. Специфический вид активности пользователя, вошедшего в систему, также устанавливают через утилит, а иногда даже почтовый адрес и телефон пользователя. Сыщики должны помнить, что информация такого рода может быть не настоящей, преступники могут использовать вымышленные данные для регистрации.

Кроме того, официально запрещается использовать специфические утилиты, которые обходят ограничения, установленные для пользователей системы. Это, например, различного рода программы «сниферы», которые можно использовать для перехвата имен и паролей пользователей, поскольку такие перехваты, нарушают права человека. Хотя, сыщик, осуществляя онлайн расследование, способен выяснить, что пользователь с вымышленным именем обладает информацией, которая касается определенного преступления. В таком случае, сыщик может с помощью определенных системных команд, попытаться выяснить информацию о профиле пользователя в общедоступной компьютерной системе.

Коммуникации в режиме реального времени. Сыщик вправе, в пассивном режиме, осматривать и документировать электронные сообщения, сделанные в режиме реального времени, по тем же основаниям, по которым он может сопровождать открытые общественные собрания.

При общении в сети пользователи часто используют такой инструмент как Интернет-чат. Он представляет из себя глобальную систему, с помощью которой пользователи могут общаться друг с другом в реальном времени, путем обмена письменными электронными сообщениями. Такие дискуссии могут иметь публичный или частный характер.

Данное правило касается именно дискуссий, имеющих публичный характер, то есть не имеют ограничений по доступу к ним других лиц. Кроме того, в рамках этого правила, сыщику целесообразней участвовать в таких дискуссиях только в пассивном режиме, то есть, не оставляя своих сообщений.

В различных правоохранительных органах действуют разные правила о возможности сыщиков посещать публичные собрания и документировать их. Вот яркий пример такой работы. Сыщик решил провести мониторинг дискуссии по изготовлению взрывных устройств, но не принимать в ней активное участие лично. Сыщик способен проводить такой мониторинг, если в реальном мире он занимается раскрытием аналогичных преступлений. Кроме того, он может делать онлайн запись дискуссии.

Доступ к ресурсам ограниченного пользования будет следующей операцией. Сыщики не имеют права доступа к онлайн-ресурсам или средствам с ограниченным доступом без наличия оснований для доступа в частную сферу.

Как и в материальном мире, в киберпространстве пользователи могут ограничить доступ к собственным ресурсам, позволив доступ к ним только определенному кругу лиц. Например, сайты и компьютерные службы могут быть защищены паролями. Доступ к таким сайтам и службам разрешен только определенному кругу лиц, которых определил системный администратор. В чатах также существует возможность обеспечения ограничения доступа к определенным дискуссиям. Даже сайты, доступ к которым открыт, могут быть защищены с помощью пассивных, например, размещение на странице сайта баннера с надписью: «Вход полицейских нежелателен» или активных средств, например, необходимость отрицательного ответа на вопрос, вроде, «Вы офицер полиции?» перед получением доступа.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Если в вашей семье есть дети, не ждите, пока они вырастут, наломают дров, прочитают мегабестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» и скажут с облегчением: «Так вот в чем было дело!» Помогите им сразу вырасти счастливыми и готовыми к взрослой жизни. Новая книга Джона Грэя – о мальчиках: о становлении мужского характера, физиологии развития, здоровье, интеллекте, роли отца и матери и, конечно, об опасностях, которые поджидают мальчишку в период взросления, ведь взрослые мужчины – это случайно выжившие мальчики. Родители найдут здесь множество рецептов преодоления кризисов в жизни сыновей. Но если у вас растет дочь – обязательно тоже прочтите эту книгу. Она поможет вашей девочке лучше понимать «этих мальчишек», а вам – вырастить прекрасную женщину, которая будет счастлива в семейной жизни и передаст эту эстафету вашим внукам.

Джон Грэй , Уоррен Фаррелл

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей