Искусство скаута-разведчика[Scouting for boys ; Искусство Разведки для мальчиков]

Полезно также обращать внимание на разные, по видимому, незначительные приметы, как–то: торопливый взлет птиц, который может обозначать, что вблизи кто–то двигается. Пыль также выдает движение зверей, людей или экипажей. Конечно, вне города, также, как и в последнем, следует внимательно наблюдать всех прохожих, замечать, как они одеты, какие у них лица, их походку, и, кроме того, нужно осматривать отпечатки их ног и полезно делать набросок этих отпечатков в записной книжке, чтобы иметь возможность узнать их, если бы пришлось с ним встретиться впоследствии. Замечайте все встречающиеся следы, т. е. отпечатки колес, ног людей, птиц, зверей, и проч., потому что из этих данных вы можете извлечь чрезвычайно важные сведения. Умение разбираться в следах настолько важно, что по этому предмету я вам прочту отдельную лекцию.

Пользование зрением

Ничто не должно вам казаться слишком мелочным для того, чтобы обращать на него ваше внимание: пуговица, спичка, пепел от папиросы, перышко, листок — все это может иметь очень большое значение. Скаут должен смотреть не только вперед, но и по сторонам и назад; у него, как говориться, должны быть глаза на затылке.

У Фенимора Купера есть интересный рассказ «Следопыт», где очень хорошо описаны способы, практикуемые краснокожими разведчиками. Проходя мимо куртины кустов, один из них заметил, что среди свежей листвы есть несколько завядших листьев, это навело его на мысль, что листья эти положены нарочно, чтобы скрыть какое–нибудь убежище, и он действительно нашел там спрятавшихся беглецов.

Разведывание ночью

Скаут должен уметь ночью замечать разные мелочи также, как и днем; этого он достигнет, главным образом, прислушиваясь, иногда ощупывая. В ночной тиши звук доносится дальше, чем днем. Если вы приложите ухо к земле или прильнете им к палке, или еще лучше к барабану, касающемуся земли, то на очень большом расстоянии услышите топот конских копыт или шаги человека. Еще лучше, если вы откроете перочинный нож, у которого есть лезвия на обоих концах, и одно лезвие воткнете в землю, а другое возьмете в зубы. Человеческий голос, даже если говорят тихо, разносится на большое расстояние, и его трудно смешать с каким–либо другим звуком.

Указания руководителям, как на практике развивать наблюдательность

УПРАЖНЕНИЯ

В городе. Проведите мальчиков по улице, заставляя их замечать встречающиеся магазины с тем, чтобы они запомнили, в какой последовательности проходили вы мимо этих магазинов. После этого заставьте их запомнить названия магазинов. Затем заставьте их запомнить, что находилось в окне какого–нибудь магазина, дав им две минуты на рассматривание выставленных предметов, и в конце концов — запомнить предметы, выставленные в окнах нескольких последовательных магазинов, дав две минуты для наблюдения.

Мальчики должны замечать выдающиеся здания; число улиц, отходящих от одной, по которой они идут; названия улиц, разные особенности у встреченных лошадей и экипажей, черты лица прохожих, номера автомобилей и проч. Пусть они сами разузнают и запомнят, где находятся все ближайшие аптеки, пожарные сигналы, полицейские посты, станции скорой помощи и проч.

За городом. Вы ведете отряд скаутов на прогулку: приучайте их замечать отдельные выдающиеся предметы: как–то горы, колокольни и т. д., а также более близкие предметы, как–то: особенные здания, деревья, скалы, ворота и проч.; разветвления дорог, тропинки, характер изгородей и посевов; различные виды деревьев, птиц, зверей, следов и проч., а также людей и экипажей. Кроме того, обратите их внимание на запах, издаваемый различными растениями, животными и проч. Затем вышлите их совершить прогулку в определенном направлении. По их возвращении опросите их обо всем замеченном ими во время прогулки.

Значение таких упражнений значительно возрастет, если на том пути, по которому мальчики должны пройти, предварительно сделать несколько заметок и бросить две–три пуговицы или спички, которые мальчики должны поднять и принести обратно. Это приучит их смотреть под ноги, а не только на отдаленные предметы.

ИГРЫ, ИМЕЮЩИЕ ЦЕЛЬЮ РАЗВИВАТЬ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

Отыскивание наперстка, монеты и т. п.

Вышлите патруль из комнаты. Возьмите наперсток, монету, кольцо или другой какой–нибудь маленький предмет и положите его в такое место, где бы он был вполне видим, но в то же время был бы по возможности менее приметен. Затем позовите патруль и заставьте его искать предмет. Заметив предмет, каждый скаут должен отойти и сесть в стороне, не сообщая своего открытия другим. Дав остальным достаточно времени для поисков, представьте первому нашедшему показать другим, где находится предмет.

Витрины магазинов