Искусство тетриса

Исходя из понимания, что знаний о тонкостях функционирования всей Световой конструкции под названием Человек на данный момент, мягко говоря, недостаёт, можно с уверенностью говорить о том, что сгенерировать какую-то серьёзную программную установку, скажем, в виде индивидуального оберега от всех несчастий, невозможно и нецелесообразно. Это обосновано узостью внимания и знаний причинно-следственных связей, а говоря проще, возможности предугадать всё просто-напросто нет. Всплывающие проблемы и недоразумения следует расценивать исключительно как учебные ситуации, которые наглядно демонстрируют, в каком направлении необходимо начать всматриваться более пристально. В случае если у человека будет в распоряжении подобный чудесный амулет, то он утратит всяческую возможность получения объективного опыта со всеми вытекающими последствиями. По этому поводу у меня для вас есть хорошая новость, такой магический артефакт создать не по силам никому, по указанным выше причинам.

Кроме того, любые попытки создать нечто подобное обречены на провал ещё по двум причинам. Во-первых, для такого рода действий необходим навык концентрации энергетического импульса, а, во-вторых, этот импульс должен быть сильным, так как долгосрочную программу необходимо закладывать в нечто, что может сохраняться во времени достаточно долго, например, в металлы или минералы. Помимо этого, ещё нужно позаботиться о защите самого артефакта и сохранности вложенных в него свойств, то есть будет необходимо организовать энергетическую подпитку, иначе вещь сравнительно быстро «сдуется», как воздушный шарик.

Касательно этого вопроса стоит заметить, что мечты о волшебной палочке или об амулете от всех бед – это удел глупца. Это желание в некоторой степени отражает привитую человеку модель поведения, направленную на приобретение какого-либо имущества и желательно с наименьшими затратами. Позволю себе по этому поводу рассказать одну поучительную историю об одной бывшей ученице.

Это было ещё на заре формирования Системы Знаний, вследствие чего объективного понимания сути явлений было мало, а энтузиазма – хоть отбавляй. Суть дела состояла в том, что на тот момент достаточно подробно разбиралась возможность материализации. (К слову сказать, получение предметов с заранее заданными свойствами в какой-то мере можно соотнести с практиками внедрения программ во что-либо.) Так вот, эта ученица, однажды придя в гости, со смехом поведала:

«Иду домой с работы, курить хочется, а сигарет нет. Думаю, вот была бы материализация, достала бы себе целый блок – и проблем нет. Затем я подумала: «А зачем мне с блоком таскаться, одной пачки будет вполне достаточно». А через пару шагов меня осенило: «Можно же и по одной сигарете доставать!» Ещё через пару шагов: «Да можно и вообще никотин в организме сгенерировать! Хотя это уже будет перебор!» – и оставила этот разговор».

Мораль сей басни проста: если есть умение ловить рыбу, то запасать её впрок никакого смысла нет. Безусловно, и саму историю, и вывод, сделанный позже, можно начать препарировать на части и тем самым опровергнуть высказанное суждение, но я говорю о делах принципиальных, а не о частностях. Возвращаемся к «нашим баранам».

Самыми доступными «веществами» для установки разовых программ являются различные кремы и просто вода. Также просто «зарядить» информацией табачный дым. По причине отсутствия необходимости и невозможности сотворить нечто серьёзное данный способ применения акустических практик используется чисто в прикладном виде для решения каких-либо локальных и незначительных задач. Вместе с тем, эти манипуляции с кремами или водой могут быть весьма эффективными, что и послужило поводом для упоминания о них. Данный метод не входит в арсенал средств коррекционной работы, но вы должны знать о нём. К тому же не исключено, что кто-нибудь придумает ему ещё какое-то применение.

Внедрение программных установок осуществляется просто. Для начала, естественно, нужно выяснить необходимость и целесообразность его использования. Затем надо определить подходящий для этих целей крем или жидкость. После чего следует сформулировать задачу (точность и достаточность обязательно проверяется мятником), определить звук-«тележку» и способ его доставки. Это можно сделать, направляя звук из ладоней, также могут быть применены и другие способы, например, просто удержание в руках тюбика или баночки или направление энергетического импульса из «шестёрки». И последнее, нужно выяснить, как этот заряженный крем надо употреблять.

Следующий метод использования акустических практик требует не только определённого опыта, но и обладания образным мышлением. В процессе коррекционной работы иной раз приходится иметь дело с целыми энергоинформационными механизмами или, иначе, так называемыми информационными понятиями, то есть блоками Живого или Неживого Света, которые могут быть расположены как внутри Световой сферы человека, так и вовне, например, некоторые виды пространственных структур, о которых речь пойдёт несколько позже.