Искусство войны

— Второй постулат: "Джедаи используют свою силу только для знаний, защиты себя и других, и никогда для нападения". Третий: "Джедаи уважают Жизнь в любой ее форме". Четвёртый: "Джедаи не правят, а служат другим, во имя блага всей Галактики". Пятый: "Джедаи постоянно улучшают себя через знания и тренировки". Шестой: "Джедаю дозволено брать в ученики одновременно только одного падавана. У падавана может быть только один постоянный учитель. Но также падавану следует прислушиваться к мнениям других Джедаев. Ученик может быть любого возраста". И последний: "Чтобы использовать Силу, Джедай должен оставаться в гармонии с ней. Действие в дисгармонии с Силой приводит к снижению способностей владеть ею".

— Неплохо. Основы ты знаешь. Но что это значит для тебя? - учитель внимательно посмотрел на Асоку.

— Э-м, - растерялась Асока, но быстро взяла себя в руки и начала говорить. - Я.. то есть мы, джедаи, должны быть примером для всех, действовать на благо Республики, защищать слабых, помогать тем, кто нуждается. Нужно всегда тренироваться и учиться, и быть сильными, честными и храбрыми.

Асока замолчала, однако со стороны учителя не последовало никакой реакции. Он просто сидел, закрыв глаза; ровное дыхание не нарушало тишину. Тогрута не решилась побеспокоить учителя.

Сидящие друг напротив друга Учитель и Ученица были погружены в свои мысли.

Затянувшееся молчание прервал голос учителя.

— Неплохо, Асока, совсем неплохо. Я ожидал меньшего.

— Ну, это же я, - улыбнулась тогрута. - Или вы забыли?

Хлопнув ладонями по полу, джедай нарочито весело сказал:

— Кстати, о забытом, у меня для тебя подарок есть.

Асока недоуменно уставилась на учителя.

Поворошив груду брони, джедай положил перед Асокой свёрток, сверху которого водрузил шлем.

— Это твои доспехи!

— Откуда?

— Ну, я сам их сделал. - учитель скромно пожал плечами.

— Можно?

Джедай кивнул.

Асока взяла в руки шлем. По виду он напоминал клоновский, но многим и отличался. Отсутствовали светофильтры, большая часть корпуса, а сам шлем имел странный вид, неподходящий человеку... зато весьма подходящий ей.

— Можно?!

— Конечно!

Подхватив свёрток, Асока помчалась в свою комнату, примерять обновку.

Она уже не слышала, как учитель откинулся на пол и испустил долгий стон.

***

"Чёрт, то есть, хатт! Ну и разговорчик получился. Конечно, ничего нового я не узнал - всё это есть и в моей "памяти". Другое дело, что слышать всё это из уст тринадцатилетнего ребёнка - это как-то... жутковато. Прям мурашки по коже. За десять лет Орден очень крепко вдолбил свои догмы в её, да и не только в её, голову, что остаётся только восхищаться. Дедушка Геббельс был бы доволен - "propaganden" на высшем уровне. Ни единого шага в сторону, ни единой крамольной мысли супротив "политики партии".

Впрочем, никто не видит в этом ничего странного, и Асока в том числе. Да и в мультсериале она умудрялась поучать на эту тему самого Скайокера - тот успел сформировать своё мнение до того, как поступил в Храм, да и обучение его малость "прихрамывало". Ну, да оставим это на совести Оби-Вана.

Мне же придётся идти длинным путём - на реальных примерах учить. Видимо, с ней только так, и никак иначе. Тем более, война, чтоб её, предоставит сколько угодно этих самых примеров... Может, тогда удастся немного вправить ей мозги. А то иногда дитя-дитём, честное слово. Вон, новую игрушку нашла, и радости полные штаны". - Подумал я, имея в виду подаренный мной доспех.

История с ним вышла сколь забавная, столь и эпичная. Покопавшись в памяти, я вспомнил разговоры с моим знакомым с параллельного курса (такой же фанат ДДГ, как и я), который был жутко зациклен на этой самой Ковке, и "вспомнив" предыдущие опыты прежнего Викта с ней во время создания светового меча, я решил сваять ей броню своими силами, раз ничего годного поблизости не наблюдается. Что говорить о размерах - одни анатомические особенности головы тогрут чего стоят...

Если бы не мои медитации и здоровый русский пофигизм, подкреплённые народной мудростью, что "терпенье и труд всё перетрут"... боюсь, я бы не справился. Хотя, какое там "справился"! Самый лучший результат, которого я смог добиться спустя три часа - рассыпавшаяся в мелкую пыль дюрасталевая пластина и пара её товарок с трещинами. Видимо, это не моё, совсем не моё. То ли силёнок не хватает, то ли ещё чего. Благо, мусоропровод был неподалёку, и я по-тихому спустил туда все результаты своих "экспериментов", дабы никто не смог оценить размеры моего "фиаско".

В итоге пришлось идти на поклон к корабельным техникам. Консилиум собрался довольно обширный - аж восемь человек, считая меня. Хорошо, что на корабле была мастерская по ремонту этих самых доспехов, целый склад с запасными частями и приборчик для их ремонта, оснащённый по последнему слову ДДГ-шной науки и техники, размером с "жигули".