Исповедь девочки по вызову

Сейчас сижу и думаю, поверят ли мне люди? Слишком идеальный образ получается. Но что я могу с этим поделать?

Да, не все живут вместе со своими детьми. У многих они пристроены по бабушкам и дедушкам. Это мера вынужденная. Если, к примеру, ты живешь и работаешь на салоне, куда ты ребенка приведешь?

Чтобы он на салоне жил?

А денег на квартиру и еженощную няньку где взять? Детские сады сейчас очень приличных денег стоят, а если у тебя еще и прописки нет? Или она не питерская?

Если девочка питерская, то проблем у нее меньше. Дети всегда при них. Это приезжие раздельно с детьми живут.

Я когда оказалась в Питере, мой ребенок в первый класс пошел.

Наладив жизнь, я собиралась привезти его к себе.

Но не стану себя оправдывать, я испугалась.

Работа у меня с очень высоким риском. И случиться все, что угодно, может. А во всем Питере у меня ни одного родного человека нет.

Если я заболею, не смогу денег зарабатывать (больничные не предусмотрены). Я-то еще перебьюсь, а ребенок?

Из жилья в любой момент попросить могут. С ребенком на улице оказаться?

Это какое у него детство будет?

Плюс специфика работы такая, что я должна в любой момент дня и ночи быть готовой сорваться и поехать на заказ. Сидя дома, денег не заработаешь.

С кем ребенка оставить?

Что ему врать, почему мама работает и днем, и ночью?

Дети тоже не идиоты.

В общем, отказалась я от идеи к себе ребенка привозить, решила, пусть в стабильной обстановке растет. На мое счастье, моя мать только меня ненавидела. На моего сына это не распространялось.

Слава богу, его она любила.

В плане воспитания я за него была абсолютно спокойна. Как педагог я знала, что главное я сделала. Основа личности ребенка закладывается до трех лет, до пяти ее еще можно слегка подкорректировать. После этого срока человека уже изменить невозможно.

Все его детство я была с ним неразлучна. И спали вместе, и по гостям вместе ходили, и в кино.

Родители мне в этом плане не помогали.

Помню, как-то совсем у меня не получалось сына из детского сада забрать. Попросила свою мать, хоть раз за сто лет сходить за ним в садик. В ответ услышала:

– Это твой сын, ты его и забирай.

Можно подумать, я ее каждый день об этом прошу!

Мне вспомнилось мое «счастливое» детство:

– Мама, мне очень жаль, что я тебе этой фразы не говорила. Видимо, надо было. А я-то, как дура, свою сестру и в садик отводила, и из садика забирала. Вместо того чтобы поспать перед школой подольше. А надо-то было всего лишь сказать – это твоя дочь, ты ее и забирай!

Редкий случай, но тогда моей маме стало стыдно.

Если бы меня из дома не выгнали, никогда бы я со своим сыном не рассталась.

Мы друг в друге души не чаем.

Руку я всегда старалась держать на пульсе. Неважно, сколько мне это выходило по деньгам, несколько раз в неделю мы с сыном созванивались обязательно. Подолгу разговаривали. Я была в курсе всех его дел.

Несколько раз в год я приезжала к родителям.

Если видела недочеты в воспитании, сразу их корректировала. Со мной не спорили, педагог в нашей семье я. После того как она меня из дома выгнала, моя мать очень старалась со мной дружить. Даже иногда говорила, что любит и скучает. Я ей на это ничего не отвечала.

Моя младшая сестра стала крестной моего сына, она мне очень помогала.

Тем более что свою сестру воспитала именно я.

Родители и ею не занимались.

Родили и мне спихнули. В шестилетнем возрасте я оказалась с новорожденным ребенком на руках. Мне очень помогла тогда моя начитанность. В ход пошла и «Педагогическая поэма» Макаренко, и журнал «Семья и школа».

По моей просьбе мне его мама выписала. Спасибо, что на образование денег она никогда не жалела.

Так что моим первым педагогическим опытом была моя сестра. У нас с ней иногда эта тема служит предметом для шуток.

На лето, по возможности, моя сестра приезжала ко мне с моим сыном.

Когда я уходила вечером на работу, мне было не страшно. Сын под присмотром.

Ему сообщали, что я работаю в казино, поэтому меня ночью нет. Дабы создать видимость четкого графика, я даже от дополнительных заказов отказывалась. По деньгам, конечно, проигрывала, зато у ребенка лишних вопросов не возникало.

Всегда считала, что, если человека научить правильно проводить досуг, он никогда не станет в подъездах пиво пить. Дома должно быть хорошо, чтобы ребенку хотелось домой идти.

Поэтому с первого класса стала водить его в бильярдную. Сказки перед сном – это обязательный ритуал. На Новый год мы вместе шили ему костюмы. Разучивали роли в спектаклях. В кино мы ходили регулярно – мы оба поклонники Голливуда. Цирки и театры, даже до «Лебединого озера» дело доходило. Регулярные походы в Эрмитаж. Старалась рассказать все, что знаю (как-никак по первому образованию я преподаватель изо).

Помню, как сынок приговаривал:

– Продолжайте, экскурсовод, мы вас слушаем…

Покупала ему грунтованные холсты, он рисовал на них все, что хотел. Полная свобода, творческий порыв не должен ограничиваться.

У меня на стене висит его картина, которую он в первом классе нарисовал. Все, кто ее видят, не могут поверить, что в юном возрасте можно создать ТАКОЕ!

Сейчас я буду хвастаться.