Истоки и уроки Великой Победы. Книга II. Уроки Великой Победы

Так, немецкие военные теоретики считали, что наступление танков становится бесцельным, если оно не переходит в преследование. Только преследование может закрепить успехи, достигнутые в предыдущих боях. Поэтому немецкие танкисты стремились продолжать наступление всеми боеспособными машинами и вести его до тех пор, пока хватало горючего. Само собой разумеется, немецкие интенданты стремились к тому, чтобы у танкистов с горючим и боеприпасами проблем не было.

Используя образовавшиеся бреши в обороне, а при их отсутствии, сосредотачивая силы самых слабых участках нашей обороны, немецкие войска обходили на флангах войска Красной Армии. При этом, прорвав оборону в самом слабом месте и оказавшись в нашем тылу, немцы в первую очередь стремились отрезать пути отхода противника и одновременно лишали его сухопутных путей снабжения, а также аэродромов.

При таком ходе событий, снабжение оказавшихся в котле наших войск возможно было осуществить только самолетами, причем путем сбрасывания грузов на парашютах.

Для крупных группировок войск это практически невыполнимая задача, поскольку в условиях активного ведения боевых действий, например, только для 6–й немецкой армии, окруженной под Сталинградом, требовалось ежедневно 750 тонн грузов, для этого необходимо было иметь 200–300 транспортных самолетов.

Даже при наличии достаточно мощной транспортной авиации и аэродромов на территории Сталинградского котла, немцы в состоянии были доставить своим окруженным войскам не более 100 т ежедневно, неся огромные потери. При относительно еще слабой в то время советской истребительной авиации и зенитной артиллерии, немцы только в декабре потеряли 246 самолетов.

Но, в отличие от немцев в Сталинградском котле, численность советских войск, оказавшихся в аналогичном положении в Белоруссии и на Украине в результате действий немецких войск в 1941 г., достигала нередко почти миллиона человек. Например, в самом крупном из них, в котле под Киевом, оказалось более 600 тыс. советских солдат и офицеров, а это – более двух Сталинградских котлов, причем при полном господстве немецкой авиации в воздухе.

В тяжелом 1941 г. тактика использования немцами подвижных соединений для охвата советских войск, приносила им каждый раз неизменный успех. Огромное число советской тяжелой военной техники погибало не в бою, а лишенное боеприпасов и горючего, уничтожалось нашими собственными руками. Только в процессе окружения советских войск под Киевом нами было потеряно 824 танка и около 3500 орудий. Во многих случаях боевая техника доставалась немцам в исправном состоянии.

Из изложенного следует, что количество и качество танков и самолетов и другой боевой техники, наличие эффективных средств разведки, надежная работа устройств связи – все это только необходимое, но недостаточное условие для достижения победы над противником. Главное – это люди, подготовленные кадры, хорошо разбирающихся в стратегических и оперативно – тактических вопросах; кадры, которые на основе передовой военной науки готовят в учебных заведениях командный состав армии, разрабатывают военную технику, управляют и обучают личный состав в мирное время, а также ведут её в бой во время войны.

Еще раз повторим известные и очень правильные слова И. В. Сталина: «Кадры решают все». Так как именно от кадров непосредственно зависит и качество боевой техники, и степень подготовки войск, в том числе и качество работы упомянутой выше связи и разведки, целесообразность, своевременность и правильность отдаваемых приказов, а, в конечном счете, – эффективность вооруженных сил, а также затраченных на них средств, и, наконец, безопасность самого государства и каждого из нас, ныне живущих и будущих поколений наших соотечественников. Без мощной современной армии мы – ничто.

Таким образом, образованные и специально подобранные кадры в армии, как нигде, имеют решающее значение. В первую очередь это, конечно, относится к научным работникам и профессорско – преподавательскому составу высших военно – научных учреждений: военных научно – исследовательских институтов, академий и других учебных заведений.

Однако трагедия нашей страны в кровавый период начала Великой Отечественной войны состояла в том, что подготовленных должным образом военных кадров в нашей армии не было и не могло быть по вполне объективным причинам. Если, конечно, массовый террор троцкистов после Октябрьской социалистической революции против офицеров, профессиональных защитников отечества, считать объективной причиной.