Истории, рассказанные негромко…

В пустых обиталищах мертвые книги,
то вирус, то вой ны, то дикари —
чума за чумой, и словесной интриге
осталось в сторонке перекурить.

В пустых обещаниях сдохла культура,

сработал скептический вариант,
чума и чума, как упрямая дура,
все пишет бессмысленный свой фолиант.

А крысы ее его пожирают,

обгрызено время до древних основ,
как парки – прядут, а потом распускают,
судьба и судьба, Пенелопа ослов.

Пустые скрижали не вяжут ни лыка,

пустые скорлупки пустых черепов.
Чума и чума, пожалела, сквалыга,
отдать нам все сразу, бессвязно, без слов.

«Кому понадобилось бессмертие каждой души…»

Кому понадобилось бессмертие каждой души?
Или всех, или ни одной – поскольку критерии не точны.
Не буду приводить примеры, любой видел тела
с переключателем вместо глаз: пуск и стоп.
Что в них бессмертно?

Каждый знает воодушевление тех,

кому разрешено убивать и брать чужое,
и мужество тех, кто пытается противостоять.
Почему иногда это одни и те же существа?
Чем они достойнее муравья и черепахи,
лампочки или реле?

Где все души, отлетевшие от тел

за предыдущие сто тысяч лет?
В погасших вселенных?
Тот свет – это свет, все еще от них идущий,
потерявший корни и причины.

А солнце наших дней встряхивает нас магнитными бурями,

и это беспокойство мы называем движением души,
а готовность к бурям – генетической памятью.
Когда оно погаснет,
удастся ли нам переключиться на другое?

Сердце и мозг мы объединяем гармонией или синергией,

это и считаем душою, но что без тела сердце и мозг?
Бег электронов по спирали или через препятствия,
точки и тире чужого света.

Может быть, бессмертие – оторвавшиеся от азбуки письмена?

«История человечества пишется на грязных полях…»

История человечества пишется на грязных полях,
располосованных железными гусеницами,
истыканных кляксами воронок,
переписывается набело на виртуальных лощеных страницах
тупых старательных учеников.

История выносит человечество на поля,

в ссылки, могилы комментариев,
ставит над ними лайки надгробий
и оставляет чистое рабочее поле
для повторения уроков.

Расчерченное, разочарованное,

нерожающее поле.

«От бреда величия не спасает и нищета…»