Читаем История полностью

<p>Вопросы и задания к разделу V.</p>

1. Каковы были основные тенденции развития государств в начале XX в.?

2. С чем связано «пробуждение Азии»? Какие события свидетельствуют об этом?

3. Дайте характеристику уровня развития, внутренней и внешней политики России в начале ХХ в.

4. Каковы причины и ход революции 1905–1906 гг. в России? Какие она имела последствия?

5. В чем суть аграрной реформы П.А. Столыпина? Каковы ее ход и результаты?

6. Что такое «серебряный век» русской культуры? Перечислите его основные достижения.

7. Какие события стали предпосылками Первой мировой войны? Каков ее ход и результаты? Как война повлияла на внутреннее состояние воюющих стран, на развитие военной техники?

8. В чем причины падения самодержавия в России? Расскажите об основных событиях февраля–октября 1917 г.

9. Каковы причины Октябрьской революции 1917 г.? Какие первые мероприятия провели большевики?

10. Раскройте суть новых явлений в жизни стран Европы после Первой мировой войны.

11. Дайте характеристику развития передовых капиталистических стран между двумя мировыми войнами.

12. Что такое тоталитарные и авторитарные режимы? В чем причины прихода нацистов к власти в Германии? Каковы были главные направления их политики?

13. Расскажите о международных отношениях между двумя мировыми войнами.

14. В чем состояли особенности развития культуры в первой половине ХХ в.?

15. В чем причины Гражданской войны в России? Какие она имела последствия? Расскажите о политике, которую проводили в те годы большевики?

16. Что такое НЭП, каковы его причины и результаты? Расскажите об образовании СССР.

17. С чем связан курс на ускоренную индустриализацию и коллективизацию в СССР? Какие социальные процессы происходил и в стране? Проанализируйте итоги развития СССР в 30-е гг. ХХ в.

18. Каковы достижения советской культуры 20–30-х гг. ХХ в.?

19. Как страны Азии боролись за независимость и свободу в 20–30-е гг. ХХ в.?

20. В чем причины Второй мировой войны?

21. Опишите основные военные операции Второй мировой войны. Почему советский фронт был главным в войне?

22. Каковы итоги Второй мировой войны? Как изменилось положение ведущих держав после войны?

23. Назовите причины «холодной войны». В чем выражалось противостояние США и СССР в период «холодной войны»?

24. Охарактеризуйте развитие ведущих капиталистических стран во второй половине ХХ в.

25. Как происходило восстановление хозяйства в Советском Союзе в первые послевоенные годы?

26. Какие изменения в стране произошли после смерти И.В. Сталина?

27. Какие реформы проводились в СССР в 50–60-е гг. ХХ в.?

28. Каковы итоги развития СССР к началу 80–х гг. ХХ в.?

29. Какие процессы в социальной жизни происходил и в СССР в 50–70-е гг. ХХ в.?

30. Перечислите достижения СССР в сфере культуры.

31. Дайте характеристику развития стран Восточной Европы во второй половине ХХ в.

32. Расскажите о крушении колониальной системы. Как развивались освободившиеся страны во второй половине ХХ в.?

33. Охарактеризуйте основные события истории Индии и Китая во второй половине ХХ в.

34. В чем особенности развития стран Латинской Америки?

35. Какую эволюцию претерпели международные отношения во второй половине ХХ в.? Перечислите главные события в этой сфере.

36. Какие реформы проводились в России после 1991 г.? Каковы их результаты?

37. Дайте характеристику современного этапа развития России.

38. Назовите главные явления культуры второй половины ХХ в.

<p><strong>ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ХРОНОЛОГИЯ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ</strong></p>

(датировка большинства событий истории Древнего мира и ряда других периодов приблизительна)

10000—8000 гг. до н.э. – Зарождение земледелия и скотоводства в Передней Азии

3400—2000 гг. до н. э. – Шумерская цивилизация

3000—2800 гг. до н.э. – Ранее царство в Египте

2800—2250 гг. до н.э. – Древнее (старое) царство в Египте

2599—1500 гг. до н.э. – Индская (Хараппская) цивилизация Индии

2050—1750 гг. до н.э. – Среднее царство в Египте

1792—1750 гг. до н.э. – Правление Хаммурапи в Вавилоне

1766—1122 гг. до н.э. – Период Шан (Инь) в Китае

1750—1400 гг. до н.э. – Минойская цивилизация на Крите

1650—1200 гг. до н. э. – Хеттское царство

1600—1200 гг. до н.э. – Микенская цивилизация в Греции

1580—1085 гг. до н.э. - Новое царство в Египте

1500 г. до н.э. – Начало проникновения арийских племен в Индию

1365—1330 гг. до н.э. – Правление Эхнатона в Египте

1301—605 гг. до н. э. – Ассирийское царство

1280—1270 гг. до н.э. – Троянская война (по Геродоту)

1200 г. до н.э. – Начало вторжения дорийцев в Грецию

1122—770 гг. до н.э. – Период Западного Джоу в Китае

950—928 гг. до н.э. – Правление Соломона в Израиле

800—500 гг. до н.э. – Великая греческая колонизация

776 г. до н. э. – Начало Олимпийских игр

753 г. до н. э. – Основание Рима

605—582 гг. до н.э. – Правление Навуходоносора II в Вавилоне

594 г. до н. э. – Реформы Солона в Афинах

558—530 гг. до н.э. – Правление Кира II в Персии

522—486 гг. до н.э. – Правление Дария I в Персии

510 г. до н.э. – Падение тирании в Афинах

510 г. до н.э. – Возникновение Римской республики

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Финансовое право
Финансовое право

Учебник составлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов второго поколения по специальностям 030501 «Юриспруденция», 080107 «Налоги и налогообложение» и 080105 «Финансы и кредит».На основе последних изменений в российском законодательстве в области финансов изложены теоретические основы финансового права и его важнейших подотраслей и институтов – налогового и бюджетного права, страхования, банковской деятельности, денежного обращения и валютного контроля и др.Учебник предназначен для студентов юридических и экономических факультетов вузов, аспирантов, соискателей, ученых и специалистов.

Александр Юрьевич Ильин , А. Ю. Ильин , В. А. Яговкина , Денис Александрович Шевчук , И. Г. Ленева , Маргарита Николаевна Кобзарь-Фролова , М. Н. Кобзарь-Фролова , Н. В. Матыцина , Станислав Федорович Мазурин

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Образование и наука / Финансы и бизнес
Финансовый менеджмент
Финансовый менеджмент

Учебное пособие «Финансовый менеджмент» структурно представлено 4 главами. Первая глава посвящена рассмотрению теоретических основ финансового менеджмента, описанию финансовой системы, и системы информационного обеспечения финансового управления. В следующих главах рассматриваются подходы к финансовому управлению организацией: вопросы управления финансовыми результатами и рентабельностью, решения по оптимизации структуры капитала, принятие инвестиционных решений, управление долгосрочными и оборотными активами. Пособие разработано для обеспечения одноименной дисциплины вариативной части и предназначено для студентов всех форм обучения по направлению «Экономика», а также может оказаться полезным руководителям и специалистам различного уровня.

Владимир Владимирович Акулов , Денис Александрович Шевчук , Наталья Александровна Толкачева , Тамара Ивановна Мельникова

Экономика / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес